李希贵：教师应如何变革教学方式，从“教”走向“学”？ / 开普饭

有专家指出,高阶思维至少具有以下四个特征:不是简单的知识交流授受:必须让学生在大脑中与原有知识发生联结,且梳理出包含.递进.因果等关系类型:这种联结的目标指向问题解决:是一种综合性.复杂性.创新性的思 ...

[异史氏曰]约翰·哈蒂.南希·弗雷.道格拉斯·费舍等人在谈"通过设定目标来激发学习的自发性和自主性"时说:"当教师和学生有学习目的时,影响是积极的,效应量为0.56.这并 ...

周幼红 (浙江省嵊州市剡山小学) 小学生习作是一种复杂的认知活动,学生的写作困难,往往会超出学生个体所拥有的认知资源总量,成为高认知负荷.而习作评价标准不明,习作评价主体单一,习作评价方式单调,更是 ...

真正落实了学生的减负增效双减政策落地之后,教学方向何去何从引发大家的关注. 有人说,双减就是减轻学生的过重学习负担,减轻学生课外的学习负担,但减去之后应该增加的是什么呢?要提升的就是我们的课堂教学质 ...

教师是比较特殊的职业,不仅需要较高的道德水准和专业的知识,还需要有教育技巧和方法.或许可以说,人人可以做教师,但是,并不是人人会教学.会教学的教师在教学的境界上要远远超出其他教师.教学的境界代表着教师 ...

人生学会面对失败是很重要的,学会跌倒爬起来不受伤,这是人生最重要的本领. 1 理解新时代育人目标新一代的需求并非依据马斯洛需求层次理论从底层开始的,而是从看重顶层,他们要实现自我价值. 在这样一个飞 ...

全文长 3400 字,阅读大约需要 5 分钟李希贵北京十一学校联盟总校校长中国教育学会副会长教师是学校里第一重要的群体,其精神状态和工作态度将决定学校组织的兴衰成败.学校发展的生命力来自教师对 ...

理解新时代育人目标李希贵说,新一代的需求并非依据马斯洛需求层次理论从底层开始的,而是从看重顶层,他们要实现自我价值. 在这样一个飞速发展的时代里,自我实现已经不再是顶峰.能不能自我实现之后,进一步超 ...

教师是学校里第一重要的群体,其精神状态和工作态度将决定学校组织的兴衰成败.学校发展的生命力来自教师对教育事业的忠诚及其对本职工作的热忱. 因此,激励而不是控制,是"领导"与&quo ...

"精彩导读诚邀您参加第十六期全国中小学教师绩效考核暨教师专业发展专题研修班教师是学校里第一重要的群体,其精神状态和工作态度将决定学校组织的兴衰成败.学校发展的生命力来自教师对教育事业的忠诚及 ...

去年,我读了美国人赛斯·高汀写的<盗梦工厂>.书中说,想让一个人不喜欢棒球,方法很简单: "先教棒球史,从阿布纳·道布尔迪发明棒球.板球的影响和帝国主义讲起.然后考试.再从黑人联 ...

2019年,我读了美国人赛斯·高汀写的<盗梦工厂>.书中说,想让一个人不喜欢棒球,方法很简单: "先教棒球史,从阿布纳·道布尔迪发明棒球.板球的影响和帝国主义讲起.然后考试.再从 ...

人们现在有一种奇怪的想法: 认为无论什么,都要通过讲授来教给学生,我看不出讲授比阅读好在哪里,因为讲义都出自原书. --约翰生 1995年秋,一个刚刚从高密一中考上大学的学生给在上高三的朋友写了一封信 ...

近日,北京第一实验学校校长李希贵在一场主题为"创建2035教育现代化样本学校"大会上发表了演讲. 在演讲中,李希贵校长认为,2035年教育率先实现现代化,根本上是学生的现代化.学生 ...

李希贵：教师应如何变革教学方式，从“教”走向“学”？