高效课堂管理让学生自己“认错” / 开普饭

王营 "如果我再犯错误,拔3根头发!""如果我再犯错误,做值日3天!"在上海某校电脑教室的黑板右侧有这样一个墙面,上面贴满了黄色便签条,写下一些"自罚 ...

12.和学生有个约定孩子的潜力是很大的,教师充满深情的眼神.笑貌,给孩子赞扬.肯定,滋润学生的心田,焕发他们的自尊.自信.自爱.自强,激荡起孩子幸福.欢乐.奋发.向上的激情,他们会显得特别活泼.开朗 ...

37.善待学生的错误在学习过程中出现错误是孩子的权利,出现错误后是孩子最容易丧失自信心的时候,老师一定要给予关注,并且给学生改正错误的机会. 在学习过程中出现错误是孩子的权利,出现错误后是孩子最容易 ...

51.多看学生的闪光点经验表明:在批评中长大的学生,会养成自卑.指责.挑剔的习性:在表扬中长大的学生,则会养成自信.欣赏.合作的习性.作为新时代的教师,必须学会用放大镜看学生的优点,在充满宽容和鼓励 ...

46.帮助学生赢得信心对学生来说,家长.老师无疑是权威人物,他们对孩子的期望或评价无论是积极还是消极的,都会触及孩子的心灵,都会对孩子自信心的确立起着举足轻重的作用.自信是人追求成功的一种意念,是坚 ...

11.给学生一个期望教师热爱学生,对学生抱有期望,并把这种期望付诸思想教育的过程,经过一段时间的努力,这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步.

35.给学生展示自我的机会要帮助学生树立自信心,教师就必须在教学活动中为学生提供表现的机会,让学生在实践中体验自信:注意给每个学生表现自我的时间和空间,让学生们在自我表现.自我展示中强化自信.

9.给学生自由的空间每一位学生都有与众不同的兴趣.特长,尊重了孩子的个性.特长,就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间,也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸.

20.让学生在幽默和笑声中学习课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受,也是一种对知识理解的表露.教师在教学活动中恰如其分的.比较幽默的语言,常常会引发阵阵笑声,这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力,它会使 ...

30.让学生在课堂上有"问题" 教师要改变观念,培养学生敢于提问题.善于提问题的习惯和能力,这是教师肩负的责任之一,也是评价教学质量的标准之一.

高效课堂管理让学生自己“认错”