凌宗伟：教与学成功的关键因素 / 开普饭

研究表明,项目学习是实现学生核心素养发展.落实立德树人根本任务的有效方式.所以,项目学习成为了当今全球教育领域的一个热点话题. 项目学习要求教师把项目主题凝练成一个个体现出知识本质的.有意义的问题,引 ...

实施素质教育的主渠道是课堂,课堂的关键是结构.这里的结构,指的是课堂的整个流程.如何进入课堂?如何组织教和学?不同的学科,不同的课型,不同的教师风格,不同的学生群体,课堂的结构是可以不一样的.但是,依 ...

前言:敬畏教育亲爱的老师:"在你的手中是许许多多正在成长的生命,每一个都如此不同,每一个都如此重要,全部对未来充满着憧憬和梦想.他们都依赖你的指引.塑造和培育,才能成为最好的个人和有用的公 ...

近日看到,北京教科院基教研中心从"依据学科特点设计适宜的作业类型.建立教师试做作业制度.注重分层并精选作业.典型作业的展示与研讨"等维度,面向全市中小学教师提出十条建议,引导教师通 ...

吴维煊教育家杜威认为,"糖衣教学"是"以快乐行贿,引诱儿童注意和努力",教师刻意营造出拉郎配式的真实情境,在情境铺垫的基础上,试图"以机巧的方法引起 ...

[异史氏曰]昨天听课时,冒出一句:心里有学生,教学才能有智慧.教学教学主要不就是教学生学吗?要教学生学,就要站在学生的立场去设定目标,设计任务,设计活动,设计流程,并根据课堂推进的状态采取相应的策略与 ...

[异史氏曰]昨天聊到以教促学,以学定教的话题,祝老师的意见是以学定教不是不需要预设,好的教学总是有预设的.对此我十分认同,早年改课专家们引进动态生成这个概念时,我就说过,没有精心的预设,就不可能有精彩 ...

[异史氏曰]每每与老师们谈及教学设计或者备课的话题时,我总是会习惯性地问及一个蠢问题:诸位的教学目标是从哪里来的?我也知道诸位的答案无非两种状况,一是抄来的,一是自己设计的.这当中往往前者居多.那么, ...

[异史氏曰]有朋友问我关于学生的阅读我有什么想法.还真没有什么更多的想法.做老师的教阅读,无非就是与学生分享自己的阅读经验,根据不同的内容与不同的对象给他们一点具体的帮助而已,最终还是要他们自己读,读 ...

[异史氏曰]约翰·哈蒂.南希·弗雷.道格拉斯·费舍等人在谈"通过设定目标来激发学习的自发性和自主性"时说:"当教师和学生有学习目的时,影响是积极的,效应量为0.56.这并 ...

我强调这样的观点是以卡伦·霍妮在<我们内心的冲突>中的这样一段话为基础的,一个精神健康的学校管理者跟精神症患者的区别就在于:"神经症患者在做一件事的时候,往往并不知道他在做什么, ...

[异史氏曰]为什么说教学是简单的,更是复杂的?比如,"你今天要学的就是运用三步投篮的动作把球投到篮筐里"这样的目标,看起来并不复杂,但具体事实起来却并不简单.因为对具体的学生而言, ...

[异史氏曰]昨天某校的教师培训,我用新教材的一个单元借班上了四课,然后花了两个多小时同他们谈了谈如何用新教材教学的一些基本问题.我的教学思路没有什么花头,无非就是同学生扣扣字眼,从教材的"助 ...

[异史氏曰]昨天一朋友发来几张某名校长作报告的照片,留言说其发言很有意思.这人判断能力有限,名声不小,我看其公号粉丝不下十万人.我回,本来就浅薄出名后忙于出席各种会议.参与形形色色的社交活动.还要出书 ...

凌宗伟：教与学成功的关键因素