操作演算沟通联系完善认知建构——“体积单位的进率”教学片断与思考|小学数学教育 / 开普饭

湖北省荆州市小升初真题数学 -个长方体,如果高增加2厘米变成了正方体,而且表面积要增加56平方厘米,原来这个长方体的体积是(______)立方厘米．难度系数:一般(0.65)

黑龙江省齐齐哈尔市小升初真题数学把两个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是12平方厘米,体积是2立方厘米．．难度系数:一般(0.64)

长方体和正方体切拼练习题快乐老师整理 1.把一个长16厘米,宽6厘米,高8厘米的大长方体切成两个小长方体,这两个小长方体的表面积的和最大是多少平方厘米,最小是多少? 2.一个正方体的表面积是24平方 ...

课题长方体和正方体 (8)课型新课教学目标1使学生经历1立方分米=1000立方厘米.1立方米=1000立方分米的推导过程,明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000.2.在探索体积单位进 ...

在建构主义的课堂学习中,教学.学习.学生和教师应该是怎样的? 根据<现代学习与教学论>的有关内容,我进行了摘录和整理,形成下面的这篇文字,比较有条理地回答了这个问题,收录于此,供大家参考. ...

今天又是标题党了,骗你进来看看我的想法,根本没什么短线秘籍,能有一点儿收获就好.前天又做了一次紫金的短线,9.35买了两万股,9.65-9.7都卖了,赚了不到七千.那么迄今为止,我在紫金已经完成的短线 ...

为充分发挥我省教育教学成果奖(基础教育)的示范引领作用,推动各地各校各教育工作者主动学习借鉴,深化教育教学改革,创新教育方法,激发学校活力,深挖教育潜力,助推教育内涵发展,全面提高我省基础教育质量,促 ...

"有效教学始于知道希望达到的目标是什么,这个目标不仅教师要知道,学生也要知道.就像作战一样,不仅指挥员要知道,战士也要知道,这样才能充分发挥每个战士的自觉性和积极性,才能最快歼灭敌人,取得战 ...

一. 调查目的 <小学数学课程标准>中强调指出:动手实践.自主探索与合作交流是小学生学习数学的重要方式,学生学习活动应当是一个生动活泼的.主动的和富有个性的过程.而实施自主探索.小组合作学 ...

作者:王芳 2020年8月20日由<小学数学>编辑部联合全国结构化学习联盟主办的为期一天,以"整体化建构·结构化学习"为主题的网络直播教研吸引了全国近十三万多老师的观看 ...

人生总会遇到各种各样的麻烦. 当我们面对人生的困难时,提升你的认知能力,才能够更好地解决问题. 以下这六种思考模型,可以在让你面对不同的困难时,也有清晰的认知思维去处理它们,做出正确的决定. 一:是非 ...

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