杨晓钰：回到教育起点，逆向教学设计这样硬核落地 / 开普饭

受检单位:实验小学.长青小学.建设小学.三源浦中心校.五道沟学校.兰山学校.红石学校.罗通山学校.时家店学校(9所) 一.成绩:1.备课:所有英语教师都做到了提前一周备好课,并与上课内容相符:教学计划 ...

[摘要]"主题阅读"教学,即:尊重学生的阅读规律,打破传统的课型划分,围绕教材单元主题选择阅读材料,每个单元在同一个主题的统领下,建立"主题阅读"大单元教学模式 ...

一.指导思想以区教体局"名师工作室"实施方案和管理办法为指导,以理论学习.教学研讨.课堂观摩.博客研修.主题沙龙.专家引领为主要的研修形式,通过成员自主研习和集中研修,切实提高工 ...

上午,辖区两所小学英语老师进行了同课异构,并进行了认真教研,受老师们启发,我就老师与课堂教学进行了认真思考. 课堂是教师的责任田.课堂教学基本功是教师的基本素养.作为一名好老师,终生都需要在课堂教学上 ...

[昌邑市奎聚街道南隅小学]一路向前,向阳而生-- 昌邑市奎聚街道南隅小学英语"三说"展示活l 云淡风轻 17小时前阅读 521 关注为全面推进基于课程标准的教学改进行动,深化基 ...

第一课快乐上学去平安回家来新授课第一课时授课人: 课时: 授课时间: 教学目标 1.了解安全常识,熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家. 2.发展学生的自我约束能力. 教学重点了解安全 ...

褚清源以往教师的教学设计通常是先考虑教学过程,再考虑学生的学习结果.这样的教学设计,我们日复一日,月复一月,从来没有感觉有什么问题.现在有一个叫作"逆向教学设计"的新概念来了,这 ...

卢臻逆向教学设计的本质是评价驱动的课程建构逻辑.逆向教学设计并非仅仅将学习结果放在教学设计的首位,而是将学习结果及对学习结果的评估同时优先考虑,把原本用来检测教学效果的评价任务提至教学活动之前进行 ...

逆向教学设计的关键河南省郑州市教育局教学研究室卢臻认为:逆向教学设计的本质是评价驱动的课程建构逻辑.逆向教学设计并非仅仅将学习结果放在教学设计的首位,而是将学习结果及对学习结果的评估同时优先考虑,把 ...

逆向教学设计提倡从"终点",即所追求的结果(目标或标准)出发开始设计活动:要求教师在确定了所追求的结果后,首先考虑评估方案再具体设计活动.这种设计思路正是我们现在课程标准时代所提倡 ...

新课改下的逆向教学设计传统教师的教学设计往往是先考虑教学过程,再考虑学生的学习结果.这样的教学设计,我们日复一日,月复一月,从来没有感觉有什么问题.现在有一个叫作"逆向教学设计" ...

秦亮迈向知识深度等级的问题设计来自英国的一次"全球学习者调查"覆盖了19个国家,有1万余名16岁-70岁之间的学习者参与了调查.调查发现有六大趋势值得关注:一是"自 ...

心理健康教育主题班会教学设计活动目的 1.借助学生非常熟悉的事物,使学生感受到喜爱一个事物的时候,便会接受它的全部,不会因为某些缺陷便减少对它们的喜爱. 2.帮助学生形成正确的认知观念,引导学生恰当 ...

空间 | VIS | 插画 | 摄影 | 营销搜罗世界上最具创意的餐饮﹀﹀ Kimchi 是一家韩国餐厅,受亚洲大都市氛围的启发,将"城市丛林"的概念置于餐厅概念的核心. ...

杨晓钰：回到教育起点，逆向教学设计这样硬核落地