逆向教学设计任务驱动教学 / 开普饭

搭建支架"写清楚"科学实验蔡红燕 (杭州市求知小学 ,浙江杭州) 写清楚科学实验,是部编教材第二学段中出现的要求.相比小学阶段写人.写事.写物这三大类写作的安排,比重较轻,却是写 ...

新课改下的逆向教学设计传统教师的教学设计往往是先考虑教学过程,再考虑学生的学习结果.这样的教学设计,我们日复一日,月复一月,从来没有感觉有什么问题.现在有一个叫作"逆向教学设计" ...

褚清源以往教师的教学设计通常是先考虑教学过程,再考虑学生的学习结果.这样的教学设计,我们日复一日,月复一月,从来没有感觉有什么问题.现在有一个叫作"逆向教学设计"的新概念来了,这 ...

2020年第121篇:用任务驱动法进行名著阅读教学中山市教研室/郭跃辉初中语文统编教材12本名著,不仅是名著阅读教学的难点,也是中考测评的难点.一线教师对于单篇文本的教学,方法各异,都能围绕该文本 ...

教育部颁布的<基础教育课程改革纲要(试行)>对课程目标从"知识与技能"."过程与方法"."情感态度与价值观"三方面提出了要求: ...

卢臻逆向教学设计的本质是评价驱动的课程建构逻辑.逆向教学设计并非仅仅将学习结果放在教学设计的首位,而是将学习结果及对学习结果的评估同时优先考虑,把原本用来检测教学效果的评价任务提至教学活动之前进行 ...

阅读提示 <中小学课堂教学研究>"新青年数学教师工作室专栏"于2020年开设,这是<中小学课堂教学研究>杂志与新青年数学教师工作室的倾情合作. 本期推荐的专 ...

逆向教学设计的关键河南省郑州市教育局教学研究室卢臻认为:逆向教学设计的本质是评价驱动的课程建构逻辑.逆向教学设计并非仅仅将学习结果放在教学设计的首位,而是将学习结果及对学习结果的评估同时优先考虑,把 ...

引言各位老师,上午好.很高兴有这个机会和大家相聚在第7届中国教育创新年会的会场,共同追问这个时代的教育,思考教育的未来. 中国教育学会名誉会长顾明远先生说过一句话--今天的教育,是要为第二个100年 ...

秦亮迈向知识深度等级的问题设计来自英国的一次"全球学习者调查"覆盖了19个国家,有1万余名16岁-70岁之间的学习者参与了调查.调查发现有六大趋势值得关注:一是"自 ...

摘要:翻转课堂的应用促进学习者的深度学习,改变了传统的灌输式的教学方式.我们尝试在逆向设计的概念基础上发掘能够提高学生对知识理解的翻转课堂教学设计策略,以促进学生的知识建构,实现学习者对知识的深入持久 ...

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