凌宗伟：第三方终究是“第三方” / 开普饭

随着中国城镇化及老龄化的日益加速,国民健康需求不断升级,中国亟需更多第三方医疗机构可以与公立医疗机构形成合力,为全国人民提供"防.治.养"一体的健康服务. 为此,中央电视台< ...

陕西省商洛市山阳县卫健局副局长徐毓才国家医保局成立后,对医疗费用的控制逐步推进,三明模式也经文件确认即将推广,而4+7主要是对药品,估计接下来可能推进到器械和检验检测领域.在这样的政策环境下,对 ...

[异史氏曰]我十分认同无论家庭教育还是学校教育尽可能不要鼓励同别人比的观点.所谓人比人气死人,大概有这么几层意思:天赋不如人,家庭不如人,遭遇不如人,所接受的教育也不如人,你还拼命跟人比,除了气死自己 ...

[异史氏曰]读到一篇长文<基于证据启发的学习设计:让教师站在理解教育规律的基础上--访国际知名教育心理学专家保罗·基尔西纳教授>,这个访谈比我做的访谈站位要高许多.尤其是保罗·基尔希纳地一 ...

[异史氏曰]有人想不通为什么那些热衷于蹭热点的名师们的言辞尤其是标题总那么让人不明所以.读读斋藤孝的<如何打造你的独特观点>也许就会明白个中就理."重要的是对于评论的对象有着怎样 ...

[异史氏曰]到弥勒,我下意识想到一个问题,这个地名是不是与佛教中的那个弥勒佛有关呢?问了一下,只说这理有一尊巨大的弥勒佛像,属于弥勒的旅游景点之一.查了一下,位于弥勒县城西北方昆河公路旁,距县城10公 ...

[异史氏曰]每每与老师们谈及教学设计或者备课的话题时,我总是会习惯性地问及一个蠢问题:诸位的教学目标是从哪里来的?我也知道诸位的答案无非两种状况,一是抄来的,一是自己设计的.这当中往往前者居多.那么, ...

[异史氏曰]教学有法,教无定法.这个道理似乎做教师的都明白.实际的情形往往是总希望有一个手到擒拿的高招,谁不希望省时又省力哦.实际的情形是,凡可以直接拿来的不过是形式,或者皮毛.譬如现如今普遍使用的小 ...

[异史氏曰]昨天车上闲聊,谈到一些人热衷于参加各种各样的社交活动,热衷于与名人拍照.我说了一句这些人就是教育圈子的追星族,傍明星是时下成功成名的捷径.单博士问我如何界定明星,我一时语塞,回,反正不是影 ...

[异史氏曰]有朋友问我关于学生的阅读我有什么想法.还真没有什么更多的想法.做老师的教阅读,无非就是与学生分享自己的阅读经验,根据不同的内容与不同的对象给他们一点具体的帮助而已,最终还是要他们自己读,读 ...

[异史氏曰]在某地的教学质量提升项目中,我们一再强调"目标导向,任务驱动,尊重差异"只是教学理念,不是教学流程,更不是教学模式.遗憾的是不少老师总希望能给一个具体的操作流程或教学模 ...

凌宗伟：第三方终究是“第三方”