课堂观察员系列：写作策略学习【二】——莫将“支架”变“绑架”，多功能作文课 / 开普饭

昨天在玉山新华书店淘到一本书,魏勇老师的著作叫<怎样上课,学生才喜欢>,翻了前面二十页,还是颇有体会. 魏老师认为,作为老师首先你要记得你曾经也是学生,也就是说以前你还是学 ...

11月18日上午,我在温州聆听了张祖庆老师执教的三年级习作课<我有一个想法>,这是我第二次听张老师的课,不论是张老师的课,还是他的文章.讲座,正如今天习作课的题目一样,常常能让我获得一些思 ...

课堂观察员系列:写作策略学习[一]--课堂上的采访.课堂观察员系列:写作策略学习[二]--莫将"支架"变"绑架",多功能作文课.今天杂谈第三堂作文课,好玩. 第 ...

2018年1月10日.杭州金沙湖实验学校.聚焦核心素养,掌握读写策略.在活动开幕式上,沈兴明校长作了致辞,其中两句话留给我颇深的印象:(1)眼睛到不了的地方,文字可以.(2)阅读是将别人的思想变成石头 ...

学习读诗品仼系列有感之续二作者/翁亚珍编辑/琳雅(岳红华) 出品/丘山红华与生活艺术 <快乐从诗歌开始> 任学路老师的诗篇, 用词直白, 哲理性强, 读起来颇感亲切. 清晨一睁眼, 就 ...

一.二外的学习动机决定了具体的学习策略许多大学生在进入大学后开始考虑学习第二外语,但是不同的学生又有不同的学习二外的动机."学习动机是直接推动学生学习活动的内部动力, 它能够说明学生为什么 ...

作者:陈曦,陈文编者:孙晓园内容概要 ◾本部分基于脑科学的现有研究成果,为大家介绍基于脑科学的课堂教学策略.本篇将重点介绍其中的一个策略:认知策略. ◾常用的认知策略有记忆与注意策略. ◾常用的记 ...

纽约"城市优势项目"分析与启示本文原载于<全球教育展望> 2013年第1期 (内容有删改) 整合不同学习环境的必要性当代的学习科学研究者认为,知识具有情境性,有意义 ...

空管E-learning云课堂第四十八讲"管制基础技能系列课程"第二十二课<雷达识别> (ATMC-EL-SC-2020V1-PPT-048) 我们常常在首次联系时的陆 ...

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