连载58 | 脑科学与教育：基于脑科学的课堂教学策略（二） / 开普饭

古罗马著名的哲学家,多产作家马尔库斯·图利乌斯·西塞罗曾经说过:记忆是万物的珍宝库和守护者. 经常看"最强大的大脑"的人,可能都比较熟悉"记忆宫殿殿"这个词. ...

你是否也有过这样的经历,考试时,明明已经复习过的知识,落于笔端时却没有了思路:工作时,快下班了,才发现还有一份报表没有上交:生活里,你到书房去找一本书,推开门的时候忽然想不起自己跑过来是为什么--我们 ...

王智远2小时前关注在这个不确定性变化世界,我们怎么才能防止"确认偏误"呢? 编者按:本文来自微信公众号"王智远"(ID:Z201440),作者:王智远,36 ...

本文专家:赵伟,天津大学泰达医院神经内科和睡眠医学中心副主任医师今天,又迎来了一年一度的高考. 高考的第一天,1078万考生带着希望奔赴考场. 微博截图对于很多人来说,考试前,最头疼的就是记忆.背 ...

传统口授心传的好处人的思维.知觉.记忆致行为反应是大脑皮的层.下丘脑.边缘系统.脑干等结构产生复杂的神经冲动活动产生的. 人学习过程是当肢体器官与外界产生了听.视.触摸后.通过神经传递入大脑而产生了 ...

短期记忆和长期记忆大脑是由短期记忆和长期记忆构成的.短期记忆容量小,很快会被遗忘. 长期记忆存储在"大脑皮质"里,相当于人脑的硬盘,这个硬盘容量是有限的,所以需要一个" ...

表弟和堂妹都是今年的高考生,但是两个孩子的学习成绩差别非常大,过年期间更是免不了被拿来比较. 表弟和堂妹是同一所学校读的高中,但是表弟的学习成绩并不好,在年级里排名是一千多名,而堂妹不但是在重 ...

日复一日千篇一律的生活会不会让你感到很疲倦?想减肥总减不下来,想运动总是半途而废,想主动出击经营一段关系,却最终不了了之.看不到希望,陷于平庸,想得到的永远遥不可及? 你并不孤独,因为自律实在难以普及 ...

作者:吴艺方编者:孙晓园内容概要 ◾本部分从心理问题的脑科学规律.心理潜能开发的脑科学规律.相关教学启示三方面介绍基于脑科学的学校心理教育.本篇介绍脑科学的相关研究对心理教育的启示,主要包括以下几 ...

汤姆林森在其差异教学理论中提出,差异教学是指教师对学生需要的响应,其核心思想是将学生的个别差异当作教学的组成要素,教学从学生不同的准备水平.兴趣和学习风格出发来设计差异化的教学内容.过程与成果,最终促 ...

阶梯化设置数学教学目标可以针对学生个体的不同从而提出的要求也不同,使每个层次的学生都能被合理兼顾,从而得到全面.充分的发展,如此,才能真正做到尊重学生之间的差异.例如,数学教材中提供的无论是例题还是练 ...

"实施有差异的教学"是指为了实现学生的差异发展,针对学生的个体差异而在教学组织.内容.方法.手段.评价等方面为学生设计并组织灵活的.弹性的.差异性的教学活动. 差异教学的出发点是学 ...

传统美术教学,并没有得到多大的重视.不论是学校里的老师,还是家长,对于学生所强调的,最多的就是语数外.然而随着时代的发展,社会越来越需要更多的美工人才.我们现有的很多产品,需要通过改善它的外观,去增强 ...

孙众,吕恺悦,骆力明,陈美玲,许林,施智平 * 本文系国家自然科学基金项目"基于人工智能的课堂教学交互分析关键技术研究"(项目编号:61977048)阶段性研究成果. 引用请注 ...

中国教育学会2020年度课堂教学展示与观摩培训系列活动第十四届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动聚焦培养核心素养的小学数学教学实践探索的专家报告以及全国各省推荐上报的33节国家级优质 ...

为了贯彻课改精神,开展全方位的整体改革,树立减轻学生学业负担.心理负担,让学生愉快地成长,愉快地学习.愉快地活动,从中培养兴趣,激发学生活动中创造精神的思想,而这种教育的实现必须发挥课堂教学这个主渠道 ...

[教育读书] 高效课堂教学的课前.课中.课后建议作者:李长建课前:理念与准备 1.没有理念,实践就会盲目,没有实践,理念就会空洞.我们需要理念和实践的高位结合. 2.确立课 ...

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