九年级下册十六课《驱遣我们的想象》教案 / 开普饭

点击上方蓝字▲ 关注分享郁土郁达夫于一九三八年十二月廿八日抵达新加坡,接受<星洲日报>聘请,成为副刊编辑,编辑纯文艺副刊<晨星>和<文艺周刊>,以及<星 ...

墨绿旗袍怀旧一一关于中篇小说<墨绿旗袍> 作者:沈善增 <墨绿旗袍>,是当初发表在<清明>上时看的,算来也有七八年了.情节.人物等早已淡忘,只有一个大致的印象,是 ...

一直很羡慕有好文笔的作家,也买过很多如何写作的书,往往厚厚的一本书看下来,非但没学会怎么写,倒是徒增几分茫然. 有一天去书店闲逛,舒明月的<大师们的写作课>,精巧清新的封面在呆板的大块头书 ...

--<心归何处>读者反馈张维岭:我第一感受是老马真老了中午收到老马与朋友合著的新书,<心归何处>.一下午别的啥也没做,把其中老马写的那七篇短文全部读完了.大学里跟老马不一 ...

北墨作品 --感恩有你,中文前哨正式上线3周年 2015年7月5日, "中文前哨"蹒跚起步, 真正的从零开始, 读者1位.2位.3位-- 慢慢有了起色, 慢慢有了一些成绩, 只不过 ...

<爱莲说>教案教学目标: 1.了解"说"这种古代文体及其特点 2.了解本文借物喻人.托物言志的写作手法 3.累积一些文言词汇教学重点: 1.理解作者爱莲的理由及其托 ...

孤独之旅教案一.教学目标: 1. 知识与能力: (1)理清故事情节,分析人物形象,把握课文主题. (2)体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用,掌握鉴赏小说的方法. (3)品味小说精美 ...

变色龙从容说课<变色龙>是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说.作者主要通过精彩的对话刻画了一个溜须拍马.欺下媚上.见风使舵.趋炎附势的奥楚蔑洛夫的形象.选取社会生活片断,表现尖锐重大社会问题,也 ...

14 山水画的意境教案 1．把握本文的写作思路,把握文本内容. 2．品味山水画的意境,认识"意境"的本质,培养传统审美情趣. 一.导入新课同学们,我们已经学习了不少中国古典诗词,也 ...

教学目标: 1．阅读文章,把握作者行文思路. 2．学习举例论证的方法. 3．认识艺术中的无言之美,培养良好的审美素养. 教学过程: 一.导入新课 A:大漠孤烟直,长河落日圆. B:大荒漠中一缕炊烟升起 ...

<陋室铭>教案设计一.教学目标 1. 知识与能力目标理解文章大意,体会作者的思想品质和志趣追求. 2. 过程与方法目标通过对具体"物"的分析与讨论,小组合作探究等 ...

我的叔叔于勒教学目标 1．理清本文的故事情节,能概括小说艺术构思上的巧妙自然. 2．能通过对人物语言.行动和心理描写的分析,说出人物的思想性格特点. 3．从蕴涵在人物形象中的思想探究本文的主题. 教 ...

九年级下册十六课《驱遣我们的想象》教案