陆生作：用“熟悉”教学生阅读与写作 / 开普饭

我担任语文教学工作十多年了,在辅导学生写作的过程中有很多的心得体会,写出来和大家共同探讨. 一.转变认识,积极作文很多学生认为,作文时老师让我写的,我不喜欢,作文没意思.这导致学生作文积极性不高,作 ...

专业写作促进专业成长中山市第一中学/温莹莹美国学者波斯纳曾提出教师专业成长公式"教师专业成长=经验+反思",颜莹老师认为要将对经验的反思结果通过写作这个载体进行固化和明晰,因 ...

授其然,不如授其所以然作者谭瑾萱都说,过了20岁,时间就跑地贼快,现在算是有些体会了! 看着学生上课的时候,时而愁眉不展,时而自信满满:又或者下课的时候吵吵闹闹,嬉戏追逐,就忍不住回想起自己 ...

人民教育家于漪现在的教师缺乏两样东西,一是独立思考,二是学科知识本领不扎实,都是'一课一练'培养出来的.基础教育与科学研究不是一回事,基础教育是整体的,不是分支的,它更重要的是'基础',基础是要整体 ...

这一课是学课文<猎人海力布>写故事. 下面是对一篇学生作文的修改建议. 我点评了,他也嗯嗯点头了,然后就没然后了-- 第1点这里的开头是讲一户人家很穷,但却很勤劳.勤劳跟穷之间有矛盾,不 ...

<陆生作:怎么把作文写长一点> <陆生作:读后感这么写> 下面<等车><水有一个杯子>是三四年同学的当堂作文. 当堂作文写到这个程度,我是接受的. 其中 ...

微童话<礼物> 文/陆生作地里只有一棵树,它很孤独.花开时,花香引来一只猴子.花谢了,猴子要走,树说:"先别走,我还没送你礼物呢."猴子留下来,过了一个凉爽的夏天.猴 ...

"熟悉.有用"作文选材的原则文/陆生作 [一] 我们这一课讲选材.选材要讲两课. 这一课的选材就讲八个字:熟悉生活,有用原则. 就是说,当你去写一篇作文的时候,肯定会用到很多材料 ...

小学生该怎么阅读才是有效的文/陆生作原创作品,版权保留,转载请注明出处在小学语文教学中,阅读和写作是两条腿,阅读是牛腿,写作是豆芽腿,粗细不一.写作这条腿可以养得再粗一些,但肯定粗不过阅读.所以 ...

◇陆生作:聪明作文法120篇◇ ◇陆生作:作文最关键的两步◇ ◇陆生作:怎么写"我眼中的世界"◇ 怎么打开学生的写作思路文/陆生作前几天,写了一篇<一片叶子怎么构思童话作 ...

前几天,我做了一条推文,与<小学语文"1+X"联读>有关. [链接]小学语文"1+X"联读,让语文更有料特级教师曹鸿飞主编的这套书,当然不错,它与 ...

读古诗词,写作文,有什么用? (1)有了选定的篇目,首先解决了"写什么"的问题.(2)又因为古诗词字数有限,表达凝练,改写为记叙文时,需要学生结合自己的生活经验补充很多内容进去,达 ...

陆生作:三个男人,一台好戏陆生作:作文的"三三制"模式一块钱买来的方法文/陆生作超市门口摆着几辆摇摇车,小朋友爱玩.坐上去,投一块钱硬币,音乐响起来,车摇起来,小朋友手握方 ...

陆生作：用“熟悉”教学生阅读与写作