课堂实录8：四年级微童话教学设计，苍蝇哥哥你能带我飞到天上吗？ / 开普饭

一只小狐狸和小兔子捉迷藏--狐狸问小鸟:一只很可爱的很善良的粉色小兔子在哪里,小鸟说:飞到天上去了.小狐狸说:我才不信呢,兔子才不会飞-- 一个迷路的菇凉,在森林里遇到了小鹿.小鹿说:只要你陪着我,我 ...

鄂州市实验小学三(11)班卢锦坤早晨,我走出家门,发现一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边,正围着一只死苍蝇转圈呢.转了几圈,它便试图去搬,可是没有成功.于是,它很快爬走了. 我蹲下来,耐心观察起 ...

说到身上长刺的动物,很多人首先想到的是豪猪和刺猬,这是自然界中两种典型的自带反伤护甲的动物.刺猬的体背和体侧布满棘刺,豪猪刺则是一束一束的,与毛发夹杂在一起.那么除了刺猬和豪猪之外,世界上还有没有别的 ...

世界上有很形态各异的动物,每一种形态都有它存在的意义,都是它生存下来的选择.不同的动物有不同的保护自己的方式,有些动物有坚硬的牙齿,有些动物强大的身躯,有些动物有铠甲一样的甲片.有些动物善于奔跑,有些 ...

最近杭州的一只体型和体量巨大的蚂蚁

你相信吗?即使你满身都是刺,也会有人想要张开双手拥抱你. 曾经看过一个小刺猬和小兔子的故事,特别治愈. 有一只小刺猬,转学来到了小兔子的班上,她特别希望可以和大家交朋友,可因为她浑身是刺,没有人愿意接 ...

踏上新征途已关注今天08:27巴西一条蟒蛇试图把一只豪猪吃掉,但它的猎食计划不但没有成功,反而还身受重伤.受伤的蟒蛇后来被一名男子发现,全身上下都扎满豪猪的刺,还被男子带来的狗狂吼,只能勉强地摆出防卫 ...

点击上方蓝字关注聪明作文微童话教学|往期链接微童话:二年级同学的创意,可以点赞课堂实录:老师,您愿意这么教作文吗?家长,您愿意配合吗? 微童话教学|老师该怎么问问题?一点建议,很实用! 二年级微 ...

单元主题Unit3 This is my father.第五周第 2课时课题Lesson 14主备教师苗芳茗教学目标知识与技能:1. 在整体理解的基础上要求学生能够听.说.认读单词: bro ...

单元主题Unit3 This is my father.第五周第 1课时课题Lesson 13主备教师苗芳茗教学目标知识与技能:1. 在整体理解的基础上要求学生能够听.说.认读单词: fat ...

链接怎么教微童话?课例40篇俞锦佳:微童话课例(25),语言,让课堂充满童话味徐丹:微童话课例(26),这真是一个很好的策略洪岳:微童话课例(27),围绕一个"趣&q ...

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上期链接徐媛姬:微童话课例(30),生动处不在于具体,而在于传神与五年级孩子们的第二次微童话教学饶静文浙江衢州鹿鸣小学一.教学前谈话. 师:同学们,今天我们要写第二次微童话了,你们想说什么? ...

研究高考题,才能预测高考题,高考题就是最好的复习资料.认真研究历年高考试题不难找出其命题轨迹,从而把握试题难度. 0.2021年1月浙江化学选考评析会 1.人生没有假期,只有张弛有度的奋进 2.评析2 ...

江桥镇中心小学苗芳茗这些单词都很简单,主要的是对于句子的书写,尤其是书写体和印刷体的区别,还要注意如果添加比赛,应该会更能激发孩子的积极性,增强记忆力.在教授这一节课时,学生总体上来说是比较容易的 ...

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