实用!两只蟋蟀——微童话教学课堂实录
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【第二十三期:现代诗歌:专刊《我是一朵小花》小桥流水人家】
作者:小桥流水人家 北方的春天来的 稍晚一些 交口的春天来的 尤其晚一些 看看 山依然是灰色的 风依然在冷冷地吹 小河里还结着一层薄冰 小草也没有露出头来 就连那小燕子也还待在南方 不愿回来-- 可是 ...
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小院里的牵牛花‖文/王鹏
小院里的牵牛花 ○ 王鹏 一株牵牛花生在了一个荒废的院落拐角,她身材苗条,嫩绿的枝蔓缠绕在竹竿上,叶子舒展,开着七八朵牵牛花,有粉的,像少女的脸颊:有紫的,像熟透的葡萄:有红的,像天边的红霞,每天清晨 ...
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第一期微童话教学课堂实录合集
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周伟:微童话课例(36),小学高段微童话教学的两个重要问题
上期链接 方志明:微童话课例(35),这节课,追问形式有创新 微童话写作2 <给主人公找个伙伴>课堂实录 (小学五.六年级) 天然学园 周伟 原创作品,版权保留,转载必须注明出处 一.微童 ...
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课堂实录4:四年级微童话教学,大苍蝇,小蚂蚁
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微童话教学|老师该怎么问问题?一点建议,很实用!
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上期链接 徐媛姬:微童话课例(30),生动处不在于具体,而在于传神 与五年级孩子们的第二次微童话教学 饶静文 浙江衢州鹿鸣小学 一.教学前谈话. 师:同学们,今天我们要写第二次微童话了,你们想说什么? ...
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陈姗姗:微童话课例(18),微童话教学,什么时候开始都不迟
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陆生作:第二次微童话教学作业
第二次作业 微童话教学 此次交作业时间:4月22日 要求:齐清定,跟上次一样 邮箱:471400600@qq.com 技法:给主人公找一个伙伴 常说,一个巴掌拍不响,写微童话也是这样的,有不同的人物, ...
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不要吝啬对学生的鼓励 ———《两只小狮子》教学反思
在当前的课堂教学中,往往是老师在课堂上讲得津津有味,而学生却面无表情,无所事事.如何调动学生的学习积极性,成了迫在眉睫的问题.从这次公开课中使我深深地体会到教师的语言艺术是打开这一问题大门的钥匙. 和 ...