开心国学院三期联班第六讲练习①点评
开心国学院三期联班第六讲
练习①点评
01
开心国学 传承经典
（一）嘉月简单
第六讲练习①
（小窗交给随缘老师，老师辛苦了）
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
析联：
想劝无仁厚之德的人
出句：欲劝不仁者
对句：当怀向善心🌸
闲坐云山松下【云诗】
析联：闲坐在云山的松树下
闲坐云山松下【云诗】
静听谷口溪声🌸
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （邀）（鹤）（友）=🌸
（一）（声）（欸）（乃） 惊春绿 =🌸
随缘拙评：很好，就是析联简单了些。
蒲公英复评：点评可以，对句漂亮，填空2我尤喜欢，填空1“邀”字可炼。
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（二）第六讲练习①
嘉月22-偶然
（小窗交给随缘老师，老师辛苦了）填空2我很喜欢
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
当存有道心（偶然）🌸
析联：仁：博爱，本义指人与人相互亲爱。也是道德情操的一种体现。不仁，指此人为人不友善。想劝不仁者迷途知返，自己应当存仁者之心即有道德情操的心。
闲坐云山松下【云诗】
静听古寺钟声（偶然）🌸
析联：
悠闲自得的坐在云山松下，安静的听从古寺里传来的钟声。上联给人一种静看云舒云卷的感觉，所以下联的古寺钟声更是让人安静舒心。
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （闲）（对）（弈）=🌸
（一）（声）（响）（雷） 惊春绿 =
随缘拙评：一题很棒，二题②平仄失替，
蒲公英复评，同意点评，除填空2外，其他都很好。
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（三）第六讲练习①
（小窗交给随缘老师，老师辛苦了）
嘉月27-醉城公子
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
析联：想要劝说没有仁义的人。
对句：必逢有德人【醉城公子】
闲坐云山松下【云诗】
析联：悠闲的坐在山里的松树下多么自在。
对句：欣闻鸟雀溪边【醉城公子】🌸
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （笼）（小）（道）=🌸
（东）（风）（一）（夜） 惊春绿 =🌸
随缘拙评：一题①承接不对，即然必逢又何必劝呢。
蒲公英复评：同意点评。补充一下，对句2后四结构不对，填空1笼可炼。
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（四）第六讲练习①
嘉月05-学联小白
（小窗交给随缘老师，老师辛苦了）
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
应存为善心
析联：想要劝无仁厚之德的人，应该存行善之心。
闲坐云山松下【云诗】
🌸倾听流水之音
析联：闲坐在云山松树之下，倾听流水流淌的声音。
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （凉）（石）（径）=🌸
（门）（前）（燕）（语） 惊春绿 =
随缘拙评：一题①孤仄（为）改为（向）②孤仄
二题②前四后三句子不通，燕子来时山已绿，惊不了
蒲公英复评：点评可以。补充，对句孤仄没关系，不能孤平。对句2后二结构不对，填空1意境很好，漂亮。
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（五）第六讲练习①
嘉月01-风若兮
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
对句：应怀孝顺心🌸
析联：想劝那些没有仁义道德的人，别忘了本，应怀有一颗孝顺感恩的心。
闲坐云山松下【云诗】
对句：静思那个佳人🌸
析联：闲坐在云雾缭绕的山里松树下，静静思念着心上人
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （栖白鹭）
（衔泥燕子）惊春绿 =
随缘拙评：前后句子不通，时间不对。燕子来时山已绿，燕子无法惊春。
蒲公英复评：同意点评，除了填空2，其他都好。
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（六）第六讲练习①（小窗交给随缘老师，老师辛苦了）
嘉月01-草色帘青
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
多看向善书🌸
析联:我要劝一劝那些不仁的人，多去看看那些让人行善去恶的书。
闲坐云山松下【云诗】
遥看烟火人间
析联:我闲坐在云山的松树下，远远地看着烟火人间。
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （山）（寺）（宿）=
（花）（须）（柳）（眼） 惊春绿 =
随缘拙评：一题②（看）用作平音，孤仄，用作仄音失替
二题①宿改成处更好一些，②前后句子不通
蒲公英补充：“看”记得是平仄通用字，没关系。但”遥看”不如“静观”意高，你认为呢？
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（七）第六讲练习①
嘉月08-平凡
（小窗交给随缘老师，老师辛苦了）
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
析联：我欲劝说为富不仁的人。
对句：皆怀向善心【平凡】
闲坐云山松下【云诗】
析联：独自坐在云山上的松树下面。
对句：静调诗酒亭间【平凡】
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （堪）（爽）（意）=
（柳）（芽）（初）（开） 惊春绿 =
随缘拙评：一题①承接不对，劝人怎么用皆怀，皆怀的人还用劝吗？这样句子不通，皆怀换成应怀就可以了。②要求流水对，听到了什么？看到了什么？静听静观
二题①前后句子不通，堪用词失准确，增好一点。②句子失替，前后句子意思相同，柳芽不就是被惊的绿吗？
蒲公英复评：赞同点评。补充一点，一题2句子结构、成分不对，出句前二后四，对句前四后二。
02
开心国学 传承经典
第六讲练习①
凯风21_有你幸福
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
当知道义心（有你幸福）🌹
析联：很想劝那些做事不仁义的人要有一颗行善讲道德的心🌹
闲坐云山松下【云诗】
静听泉水林间（有你幸福）🍵
析联：避开尘事喧嚣坐在云山的松下静静的听着泉水穿过林间，感受自然的清新🌹
（松下，林间合掌了。出句如果是方位对句就不要再对方位词，建议重新构思）
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （常）（伴）（我）=🌹
（雷）（声）（一）（夜） 惊春绿 =🌹
练习棒棒哒🌹🌹
阳光复评：
同意点评老师意见
第六讲练习①
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
凯风01-晴雨
欲劝不仁者【云诗】=
当存厚德心（晴雨）🌹
析联：想劝告那些不仁不义的人，应该心存良知。👍
闲坐云山松下【云诗】
静听林鸟歌声（晴雨）
析联：悠闲的坐在云雾缭绕的山上，松下听着鸟儿叽叽喳喳的声音。多么惬意呀🌹
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （栖）（白）（鹤）=🌹
（东）（风）（一）（夜） 惊春绿 =
🌹
练习棒棒哒4
阳光复评：同意点评老师意见。
第六讲练习①
凯风28-冷月
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
应为有德人🌹
析联？
闲坐云山松下【云诗】
静亨几盏淡茶🌹
析联？
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （酥）（雨）（沐）=
🍵
（今）（踏）（野）（陌） 惊春绿 =🍵
填空：①要把前四分析透彻再填空。古木清阴不可能有雨哦。②前四平仄不对，也不妥哦。要选一个合理的物像主语才好
评：对句要记得署名。
阳光复评：
对句一…者对…人不好
对句二“烹”少了火
填空二前二再炼
第六讲练习①
凯风—小小白
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
当存有道心（小小白）🌹
析联：想要劝告没有仁义之心的人。🌹
闲坐云山松下【云诗】
淡观黑白枰棋（小小白）🌹
析联：远离尘世，悠闲坐在云山的松树下。🌹
二，填空，【要求，平仄交替，
句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （藏）（夏）（意）=
🍵
（东）（风）（一）（曲） 惊春绿 =🌹
填空：①后仨不好，表意不明，重新构思②可以。
练习棒棒哒
阳光复评：
特意查了“有道”二字。一个意思是有才艺或道德，不通。另一个有办法也不行，只有政治清明还讲得通。可是让不仁的人，存政治清明之心，容易吗？（注：不仁释义1无仁厚之德残暴2不体面3肢体麻木4愚钝）
第六讲练习①
凯风组-上官彧若
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
释联：想劝劝不仁不义的人。🌹
欲劝不仁者
又担疑我真🍵
（对句后仨结构不对，'又担’生凑了）
闲坐云山松下【云诗】
释联：闲下来坐在云山松树下。
闲坐云山松下🌹
静修忘我道心🌹
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （白）（鹤）（站）=
🍵
（河）（边）（垂）（柳） 惊春绿 =🍵
填空：①太直白了，尽量不要三仄尾②前四不好，要找一个合理的物象去（惊春绿）对句记得署名哦
阳光复评：
对句二孤平
第六讲练习①
凯风19～千山
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
想要劝戒不行仁义事的人。见不得别人做坏事，想要世界变得更好，就要行劝诫事。🌹
对句：广积救世德🌹
（意可，要尽量避免犯孤平。要标注今音）
闲坐云山松下【云诗】
析联：悠闲地坐在云山的松树下，表现了一种悠闲自得，不问世事的旷达之情。🌹
对句：静观日暮烟霞🌹
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （遮）（旧）（苑）=🌹
（东）（风）（一）（夜） 惊春绿 =🌹
填空：①可以②可以。
练习棒棒哒👍👍记得对句要署名哦
阳光复评：
同意点评老师意见
第六讲练习①
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
凯风15/妫河儿女
欲劝不仁者【云诗】=
做人需正直🍵
（意可。'欲劝’状中'做人’动宾，'不仁者’定中，'需正直’动宾。结构错误）
析联？
闲坐云山松下【云诗】
乘凉棋奕对决🍵
（不要生凑哦，先把出句平仄，结构，联意都查明白了再对句。'闲坐’状中，'乘凉’动宾。'棋奕对决’主谓结构，'云山松下’偏正结构）
析联？
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （仙）（鹤）（游）=🍎
（惊）（蛰）（打）（雷） 惊春绿 =🍎
填空①要仄尾收，②太直白了。
评：建议重翻讲义，把对联基础掌握透彻，不要随意东拼西凑。以后对句要记得署名。
阳光复评：
对句词性结构没有一个对上，填空二平仄失替。
练习是为了帮助自己磨练提高，像这样敷衍了事，对自己和别人的时间有失恭敬了。
03
开心国学 传承经典
卿云组练习
1.卿云副组-苏沫
第六讲练习①
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
析联：我想劝劝那些无仁厚之心的人，应该存有一颗宽厚道德的心。
欲劝不仁者【云诗】=
当存有道心【苏沫】
析联：闲坐在高山的松树下，静静地听从古寺传来的钟声。
闲坐云山松下【云诗】
静听古寺钟声【苏沫】
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （凉）（白）（鹤）=
（偶）（来）（柳）（岸） 惊春绿 =
一梦一花浅评：1.析联可以，出句省略主语，出句动宾结构，对句动宾结构，上下联结构相同，可以，2.析联，对句尚可，这里出句也省略了主语。
轩窗复评:一题对句①:有道心不大通，有道就可以了。和心连起来不通。
对句②上下形同流水，可以
二题填空①句子可以意境美，感觉这是练习的一个出句吧，可以化用，不要照搬。
②填空句子也不能算错，但意不高，别的同意点评老师意见。加油🌹🍧
2.第六讲练习①
卿云18-寒冰
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
莫存伪善心（寒冰）
闲坐云山松下【云诗】
静听白石泉流（寒冰）
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （凉）（净）（地）=
（东）（风）（一）（夜） 惊春绿 =
一梦一花浅评：没析联呢，我们对句之前要先析联，只有读懂出句，才能对句给你。
二，填空题1.后三在拙，2.可以，平仄交替句意通顺，
轩窗复评:一题对句①可以
对句②出句后四偏正，对句白石:偏正，泉流:主谓，上下结构不对应
填空①后二再斟酌
别的同意点评老师意见。加油🌹🍧
3.第六讲练习①
卿云06-水晶
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
析联：要奉劝那些不仁厚的人，应怎么做，或者别怎么做……
欲劝不仁者【云诗】=
莫存为恶心【水晶】
闲坐云山松下【云诗】
析联：山间云雾缭绕，我闲适的坐在松荫下……
闲坐云山松下【云诗】
静修一世禅心【水晶】
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （凉）（我）（榻）=
（东）（风）（过）（处） 惊春绿 =
一梦一花浅评：一题，1.析联尚可，对句与出句结构一至，符合流水对，为字可再炼。2.析联可在深入，对句一世禅心，与出句云山松下结构不同，可在炼。二题，填空可以，平仄交替，句意通顺。
轩窗复评:一题对句②后四结构相同，皆为偏正结构，但“一世”不妥，出句属于一个短暂，随意的行为。
别的同意点评老师意见。加油🌹🍧
4..第六讲练习①
卿云19_紫竹
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
当怀怜悯心（紫竹）
析联：劝那些没有仁义道德的人要有爱怜的心常做善事
闲坐云山松下【云诗】
漫寻诗句竹间（紫竹）
析联：抛去烦恼，惬意的坐在云山松下寻找竹间的诗句
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （春）（色）（淡）=
（一）（壶）（细）（雨） 惊春绿 =
一梦一花浅评：一题，1.析联可以，对句与出句结构相同符合流水对，2..析联可以，对句结构符合流水对，只是感觉后四可在炼。二题，填空1.平仄交替，感觉淡字可在炼2.平仄交替句意通顺。
轩窗复评:一题对句①可以
对句②后四结构和出句后四不同。
二题填空①后三再炼，在古树清阴情况下你有什么感受？这里能得到什么乐趣？或者在这样的环境下有什么？
②细雨可以惊醒草木发芽，可以使万物复苏，但“一壶”不恰当。别的同意点评老师意见。🌹🍧
5.卿云07-红楼梦
第六讲练习①
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
出句：欲劝不仁者【云诗】
析联：想要劝导不仁不义的人。
对句：修成大善人【红楼梦】
出句：闲坐云山松下【云诗】
析联：一个人悠闲的坐在山上的苍松树下。
对句：痴迷世外梦中【红楼梦】
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （栖）（白）（鹤）=
（江）（南）（细）（雨） 惊春绿 =
一梦一花浅评：一题，1.析联可在深入，对句平仄无误，结构可以，是流水对，2.
析联可以，对句后二可在炼，二题，填空题，平仄交替，句意通顺可以
轩窗复评:一题对句①欲劝:状中，修成:动补，者/人也不太好。
对句②后四和出句后四结构不对应，句子也不通。
填空①意境好②也可以
别的同意点评老师意见。加油🌹🍧
6..第六讲练习①
卿云02-树下听禅
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
1.
欲劝不仁者【云诗】=
析联：打算奉劝那些德行不好的人，奉劝什么呢？
试对句：
欲劝不仁者【云诗】=
少生非义心【树下听禅】
2.
闲坐云山松下【云诗】
析联：山上云雾缭绕，我悠闲地坐在松树下面，远离尘世的烦扰，寻求一片安闲的心境；
试对句：
闲坐云山松下【云诗】
浑忘俗世闲愁【树下听禅】
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （僧）（对）（弈）=
（闲）（游）（野）（陌） 惊春绿 =
一梦一花浅评：一题，1.析联可以，对句，平仄交替句意，结构相同，属于流水对，可以，2，析联可以，对句闲字与出句重复，感觉前二也不好，可在炼，二题，填空平仄交替句意可以。
轩窗复评:一题①对句一，少生非义心，意有了，对句应该劝他做好事或修善心等，少生用的不好，莫生也许好些
对句②也可以，个人建议应该对看到或者听到这类合适些……
填空两个都不错
别的同意点评老师意见。总体练习还是棒棒哒，加油🌹🍧
7.第六讲练习①
卿云08音音
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
莫学秦桧人【音音】
析联：想要劝那些不仁不义的人，为人多行不义必自毙，心怀善念，才不会遗臭万年。
闲坐云山松下【云诗】
静听碧海涛声【音音】
析联：闲来无事漫步云山，坐椅松下听风涛声起。
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （凉）（陌）（客）=
（雪）（消）（门）（外） 惊春绿 =
一梦一花浅评：一题，1.析联可以，对句结构相同，符合流水对，2.析联尚可，对句结构
相同，符合流水对，二题，填空1.感觉凉字可以再拙。2.前二再炼
轩窗复评:一题对句①者/人，不太好，出句不仁不义的人，对句秦桧那样的人，秦桧和人重复。
②对句可以
填空①可以，凉使动用法，使陌客凉快
②出句可以，别的同意点评老师意见。加油🌹🍧
8.第六讲练习①
卿云10-晨风
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
应存道义心【晨风】
析联：欲劝不仁者，积善之家，必有余庆。积德行善，不管事态如何，自己内心的善良不要泯灭，人性最美是善念，多行不义必自毙。得道多助，失道寡助。
闲坐云山松下【云诗】
喜题几首新诗【晨风】
析联：闲坐在云山的松树下面……引申义为隐居云山，淡泊宁静，如闲云野鹤，远离尘嚣，自守一份安然。
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （闲）（纵）（酒）=
（呢）（喃）（燕）（语） 惊春绿 =
一梦一花浅评：一题1.析联可以，析联可以，对句与出句结构相同正确，符合流水对，2.析联可以，对句可以，对句与出句结构相对正确，句子结构相同，成分可以放宽，符合流水对，
二题，填空平仄交替，句意通顺可以
轩窗复评:一题对句②xi shi ti 韵母相同，喜换欣读起来顺些，对你要求严格了些，个见， 其它同意点评老师意见。点赞！练习总体做的不错，加油🌹🍧
9.卿云26 浮生一梦
第六讲练习①
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
想要劝告无仁厚之德的人
欲劝不仁者【云诗】
常怀向善心〔浮生一梦〕
闲坐云山松下【云诗】
悠闲的坐在云山松下休憩，指主人公远离世俗，享受桃源生活。
闲坐云山松下【云诗】
懒争俗世浮名（浮生一梦）
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （侵）（我）（枕）=
（窗）（前）（鸟）（语） 惊春绿 =
一梦一花浅评：一题，1.析联可以，对句符合流水对可以，平仄交替句意通顺。2.析联到位，对句，可以符合流水对，对句与出句结构相同。二题，填空可以平仄交替句意通顺。
轩窗复评:一题①对句可以
②闲坐:闲暇时坐着没事做，一种随意行为，对句衔接不大自然，出句如果说，宁坐佛堂，那就可以，应该对看到什么？或听到什么？更合适些……
二题填空①侵:侵入，不太合适，凉我枕，别的同意点评老师意见。加油🌹🍧
10.卿云组-悠悠我心
第六讲练习①
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
应怀慈善心【悠悠】
析联：欲劝做怀事的人 ，多做善事。
闲坐云山松下【云诗】
苦吟溪水石旁【悠悠】
闲来我坐在云山脚下，苦吟溪水石旁。
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （凉）（白）（鹤）=
（莺）（声）（滑）（耳） 惊春绿 =
一梦一花浅评：一题1析联是想劝做.坏事的人吧，怀字是不是写错了，对句可以可以，出句劝什么样的人，对句应该怎样做，平仄交替句意通顺，词组结构符合流水对，2.对句与出句色调不同可再炼，二题，填空1后三.再炼，2.滑字在炼。
轩窗复评:一题对句①可以
②出句对句除了色调隔了，
苦吟也破坏了闲的气氛，此对句再斟酌。
填空①出句可以，但这是练习时的一个作业吧，可以化用，不要照搬，偷懒了。
②出句可以，别的同意点评老师意见。加油🌹🍧
04
开心国学 传承经典
第六讲
第六讲练习①
零露组长-鬼公主
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
析联:想要拿道理说服无仁厚之德的人。/玫瑰
对句:应怀从善心(鬼公主)/玫瑰
闲坐云山松下【云诗】
析联:清闲的坐在远离尘世地方的松树下。/玫瑰
对句:遥听寺庙钟声(鬼公主)/玫瑰
初评：
第二个试对换成“遥听古寺钟声”，如何？其他都好！学习了！
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （闲）（坐）（晚）=/玫瑰
（东）（风）（一）（路）惊春绿 =/玫瑰
初评：
两个填空意境都好！
作业做得好！学习了！/握手/握手
幽兰复评：点评可以！填空1“清阴”说明是白天有太阳，和晚有点不搭。
第六讲练习①
【零露副组～纳兰沐馨】
一.析联，用流水对对句。【每句只限一句】
1.欲劝不仁者【云诗】
析联:想要劝诫没有仁厚之德的人。/玫瑰
出句:欲劝不仁者【云诗】
对句:莫生非义心/玫瑰
2.闲坐云山松下【云诗】
析联:悠闲的坐在云山缭绕的松树之下。观棋？思考人生？静听禅音？亦或是吟诗作画？好不惬意的世外生活
！/玫瑰
出句:闲坐云山松下【云诗】
对句:厌看宦海沽名/玫瑰
初评：
不错！析联及试对都好！
二.填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （留）（白）（鹤）=/玫瑰
（花）（香）（鸟）（语） 惊春绿 =/玫瑰
初评：
第二个填空“花香”再练！其他可以！
记得下次标注上网名和学号！
幽兰复评：点评可以，对句2是正对，添空2花香怎么惊春绿，按点评要求再练吧！
@全体成员
第六讲练习①
零露01-大梦先觉
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
出句意：想要劝告那些不讲仁义道德的人。/玫瑰
对：应为行善人。/玫瑰【大梦先觉】
闲坐云山松下【云诗】
出句意：悠闲地坐在高耸入云的山上的松树下面。喻隐居之地。/玫瑰
对：静听涧壑清流。/玫瑰【大梦先觉】
初评：
析联、流水对思路正确，试对也好！
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （苔）（色）（老）=
（几）（声）（鸟）（语） 惊春绿 =/玫瑰
初评：
第一个填空前四后三不搭。再试。第二个填空好！
加油！
幽兰复评：点评可以。
注：此练习交三军元帅老师。
第六讲练习①
零露02-柳之眉
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
想要劝那些不讲修德残暴的人/玫瑰
应修积善心/玫瑰
闲坐云山松下【云诗】
闲下来坐在云山的松下，体现了隐士情怀。/玫瑰
静听万壑涛声/玫瑰
初评：
析联、流水对思路正确，试对好！
注意添加标点符号，还有每两道题之间要有空行。
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （闲）（品）（茗）=/玫瑰
（柳）（笛）（一）（声） 惊春绿 =/玫瑰
初评：
填空可以。加油/拳头
幽兰复评：点评可以。
第六讲练习① 零露03-天末.落月
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
对句：当为有道人/玫瑰【落月】
析：出句想劝说不仁的人，对句从劝说的内容来说，劝他们应当作有德行的人。/玫瑰
闲坐云山松下【云诗】
对句：尽忘尘世愁边/玫瑰【落月】
析：出句写（我）闲坐在云山的松树下面的时候，对句写此时的感受，完全忘掉了尘世的一切忧愁。/玫瑰
初评：
两个出句的析联及对句思路都很正确，两个试对好！
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （闻）（鹤）（语）=/玫瑰
（新）（雷）（乍）（响） 惊春绿 =/玫瑰
初评：
两个填空可以！
同学加油！/拳头
幽兰复评：点评可以，练习做的不错！对句二“闲坐”说明悠闲自在，不是为了忘什么，“愁边”二字不好，意隔。
第六讲练习①
零露19-尘封
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】=
析联：打算劝勉那些为富不仁的人。/玫瑰
试对：欲劝不仁者【云诗】=
须存济世心/玫瑰【尘封】
初评：
“不仁”并非专指“为富不仁”。
闲坐云山松下【云诗】
析联：闲坐在云山的青松之下。/玫瑰只有地点状语。
试对：闲坐云山松下【云诗】
静观岁月无声/玫瑰【尘封】
初评：
析联、流水对思路正确。试对“观”换成“听”更为合适。
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （桃）（李）（綻）/玫瑰=空山润泽蕙兰幽【尘封】
（玉）（颜）（红）（烛） 惊春绿 =珠泪金钗送客悲
初评：
第二个填空前二“玉颜”再练。
同学做题认真！坚持！/拳头/拳头
幽兰复评：对句1可以，2句后二结构不对，导致后四结构不对。两填空都不好，1前四后三关联不大，2红烛怎么惊？
@全体成员
零露26～青菜萝卜
第六讲练习①
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
想要开导木有道德，不懂恩情的人/玫瑰
欲劝不仁者【云诗】=
须知自重心/玫瑰 (萝卜)
木有事坐在远离尘世的松树底下/玫瑰
闲坐云山松下【云诗】
静思天地人间 /玫瑰 (萝卜)
初评：
第二个试对“天地人间”欠妥：因为出句“云山松下”是偏正结构，而对句“天地人间”更倾向是并列结构。再对！其他都好！
另外，尽量不要用口语“木有”，最好改成“没有”。个见！
幽兰复评：点评可以，对句1“知”字再练，用这字整句都不通顺，
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴 （凉）（酒）（客）=/玫瑰
（初）（来）（小）（雨） 惊春绿 =/玫瑰
初评：
第一个填空“凉”再练！
幽兰复评：凉字可以，使动用法，使酒客凉快，2小雨和惊不搭
注：此练习交三军元帅老师。
零露28～苏苏
第六讲练习①
一，析联，用流水对对句。【每句只限一句】
欲劝不仁者【云诗】
析联：
事理联。意思是想要劝告那些不仁不义的人（几句话）。/玫瑰无主句，节奏221，中性色调。/玫瑰
对句：
欲劝不仁者【云诗】
须修身后名【苏苏】/玫瑰
闲坐云山松下【云诗】
析联：
山居生活清简，悠闲地于松下静坐。/玫瑰无主句，节奏222，暖色调。/玫瑰
对句：
闲坐云山松下【云诗】
偶闻野寺钟声【苏苏】/玫瑰
初评：
析联深刻，试对思路正确，试对好！
第二个试对中的“偶”字还可以再练。
二，填空，【要求，平仄交替，句意通顺，仄尾】【每句只限一句】
古树清阴（遮陋室）/玫瑰【苏苏】
（忽闻鸟语） 惊春绿 /玫瑰【苏苏】
初评：
填空可以！
同学做题认真！学习了！再接再厉！/拳头/拳头
幽兰复评：点评可以。
本期编辑：云诗雷情
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