【校园采风】资源·课程·场景·方式——昌化一小立体化构建课后服务 / 开普饭

图1:普教同步课堂.专递课堂建设解决方案目前我国社会的主要矛盾体现在教育上,就是发展的不均衡.不充分.这种因为不均衡而形成的教育差异,造成了薄弱地区教育相对落后的情况. 当前,各级政府都在加大对薄弱 ...

造就一个充满"选择"的校园要全面提高教学质量,必须面向全体学生."面向全体学生"既适应教育追求"人的全面发展"的根本目标,也符合我国中长期 ...

编者按: 十大议题 ② 学生成就和学业完成有效应用数据和预测性分析来改善学生成就和学业完成的情况. Darcy A. Janzen, Deborah Keyek-Franssen, Patrici ...

去年底前往某学校交流学习学生德育方面的工作,获益匪浅. 该学校在学生素质教育课程.学区管理.宿舍管理.心理咨询等方面投入很多精力,值得借鉴学习,同时也激发我们更多地思考学院的学生养成教育如何开展,结合 ...

摘要:习作单元是统编小学语文教材的体例创新,体现了该套教材更加重视表达训练.在习作单元中,以单元语文要素为统领,写作资源更为密集,更为聚焦,对写作知识的开发,对写作训练链条的构建,对学生语文素养的发 ...

一说某块石头的好,总要提一句这块石头如何"温润"."滋润"之类的话.评价昌化田黄石绕不开一个"润"字,润是昌化石的命门,也是所有印石的生命线 ...

走进云山街道徐尚源村:徐氏自淳安昌化蒲川迁居兰溪云山街道徐尚源行政村位于街道办事处驻地北偏西2500米.村民委员会驻麦源自然村,村以所辖自然村徐尚源村得名.地处三江冲积平原,区域面积1.75平方公里 ...

第八天,2021年3月20日,东方到海花岛,115公里从琼西中学出发,约15公里到三家镇.三家村原名新宁村,相传清朝某个时期,局势混乱,强盗劫村,小村庄难于居住,附近罗铁.道穿等村居民迁入新宁村,三 ...

来源:光明网-<光明日报>2021-04-29 06:01 日前,西北工业大学"献礼建党百年"原创校园思政话剧<寻找师昌绪>顺利完成演出.千余名师生通过观看 ...

·四大国石, 分别为福建寿山石.浙江青田石.浙江昌化鸡血石和内蒙古巴林石.四大国石各具特色,寿山石品种众多,尤以田黄最为珍贵,被誉为"石中之王":昌化鸡血娇艳华贵,被奉为" ...

第七天,2021年3月19日,乐东到东方,118公里早晨起来到农贸市场吃早餐,顺便逛逛乐东农贸市场. 从酒店我退房后,我和她们分开,老婆跟何老师去保国农场.光彩小学,我继续前往东方. 过大安河后,导 ...

第一阶段:根据课程目标,编写教材体系 <好习惯·好生活>的课程目标是使学生养成良好的生活习惯.劳动习惯.学习习惯和文明礼仪习惯,培养独立的生活能力,属基础性教育,所以要贯穿在五年的小学基础 ...

实施建议: 1.开发.设计校本德育课程的主体,既需要熟悉国家教育方针和教育目标,掌握国家课程政策和课程标准,也需要了解当地的乡土资源.学校的发展情况.学生的发展特点和现实需要. 2.校本德育课程的开发 ...

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