评曹公奇先生《念奴娇·赤壁怀古》 / 开普饭

被帮扶教师基本情况分析老师是今年入校的特岗教师,她对工作充满热情,责任心强.积极上进.拥有耐心和爱心,在教育教学工作中有自己的目标和见解.帮扶目标1.努力克服教育教学中的低效行为.2.快速提高自身的 ...

"课堂革命"是在新课程改革实施近二十年的背景下提出的,是坚持"守正创新"原则.对新时期课程改革的进一步推进和深化.但是,在开展"课堂革命"的 ...

公开课是我们年轻老师每学期都必须要上的,开学初备课组就安排了本学期的公开课任务,我被安排在了第一个,由于种种原因,一直没有讲,周一集备时组长说这周必须要讲了不然学期要过半了,这周又有学考,想来想去只能 ...

晴雯的判词,非常巧妙.当然,要结合判词前的画来理解,曹雪芹描述这画说:"又非人物,也无山水,不过是水墨滃染的满纸乌云浊雾而已". 我们先来看晴雯判词的原文,诗曰: 霁月难逢,彩云易 ...

粗说<惯犯> <惯犯>,曹钢勤新近力作,小说?是,塑造了一个典型人物--太行山(庄)上的"刘老根儿"(山雨私谧:刘家独根儿,贱寿九九八十一):向读者展示了近 ...

·<念奴娇·赤壁怀古>是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一.此词通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略.气度.功业的追念,曲折地表达了作者怀才不遇.功业未 ...

<念奴娇·赤壁怀古>是苏轼豪放词中的名篇,他以赤壁怀古为主题,将奔腾浩荡的大江波涛.波澜壮阔的历史风云和千古而来的风流人物,酣畅淋漓地泼墨挥写于大笔之下,抒发了作者宏伟的政治抱负和豪迈的英 ...

关于<爷们儿> 曹钢勤先生的新作<爷们儿>标注为"报告文学". 山雨受约说叨几句,恭敬不如从命,就不揣浅陋了! 首先,作为散文化的这一不算太长的" ...

大图模式广告到贵州旅游,性价比高到哭,9成人不知道,抢到即赚到! 明朝与宋朝是两个相距比较近的朝代,而且两个朝代在某些方面,还有共同点,特别是文化方面,明朝更是继承了宋朝的传统,很多的文人除了创作诗 ...

评曹公奇先生《念奴娇·赤壁怀古》