李希贵：我为什么要“分解”班主任岗位？ / 开普饭

在<学生第二>中,李希贵校长说,如何调动后勤人员的积极性? 李希贵校长在学校巡视发现,学校维修台上登记满了:三一班日光灯管坏了继续修理:四五班凳子坏了:七五班门牌坏了......后勤处的老 ...

(全文共2677字,阅读大约需要5分钟) ❑ 宋轶玮山东省青岛大名路小学教师李希贵校长在<学校如何运转>中指出,教育教学一线是学校最终产生教育效益的地方.而在学校管理中,管理者细化学生 ...

--读李希贵<学校如何运转>一书有感每所学校,都有管理的结构.最常见的是这种层级分明的结构形态:校长.书记:副校长.副书记:学校中层:年级组长.教研组长:备课组.项目组:教师:学生.这个 ...

020/12/29 18:35:13 1 我们这些前浪们经历过的高中,应该还历历在目: 不眠不休的在书山题海里拼杀,面容疲惫,双目无神,再加上都架着副眼镜,套在宽松的校服里,连长相都似乎是一样的. 那 ...

把课程做成从易到难的分级产品,以便适合不同基础的学生. 01 我们这些前浪们经历过的高中,应该还历历在目:不眠不休的在书山题海里拼杀,面容疲惫,双目无神,再加上都架着副眼镜,套在宽松的校服里,连长相都 ...

中小学的实质,是孩子进入社会之前的社会,目的是让他们"先活一遍". 这就是教心智还不成熟的孩子们听话守规矩吗?也不是,而是要让他们安全地犯错误. 01 我们这些前浪们经历过的高中, ...

北京十一学校推行一个学生一张课程表,以走班选课的形式真正实现以学生为中心的教学.说实在话,我十分佩服十一中学李希贵校长,他在学生中享有很高的声誉,被孩子们戏称为"贵爷".他也是一个 ...

李希贵,原北京十一学校校长,现任北京第一实验学校校长,中国教育三十人论坛成员我向来不赞成把教师仅仅看作蜡烛.春蚕.铺路石一类的角色.那种认为一类人的工作仅仅是为另外一类人献身,一类人悲剧性地活着仅仅 ...

全文长 3400 字,阅读大约需要 5 分钟李希贵北京十一学校联盟总校校长中国教育学会副会长教师是学校里第一重要的群体,其精神状态和工作态度将决定学校组织的兴衰成败.学校发展的生命力来自教师对 ...

▲李希贵我发现,很多优秀的人都有着很强的学习力.他们换了很多岗位.很多领域行业,但是他们有一个共同的地方,就是每当换一个岗位.换一个行业,他们都能够很快适应,并且很快成为这个行业的专家.这也和他们的 ...

人生学会面对失败是很重要的,学会跌倒爬起来不受伤,这是人生最重要的本领. 1 理解新时代育人目标新一代的需求并非依据马斯洛需求层次理论从底层开始的,而是从看重顶层,他们要实现自我价值. 在这样一个飞 ...

常言道:细节决定成败.优秀的课堂,总是可以发现老师展现给学生的闪光细节.今天分享优秀教师课堂管理的66个细节,供大家学习参考. 优秀教师课堂管理的66个细节 1.用心记住每一个学生的名字教师上课 ...

李希贵：我为什么要“分解”班主任岗位？