幸福的几个关键词之给予——教师职业幸福漫谈（5） / 开普饭

非暴力沟通的主要目的是与他人建立连接,用的是一种能使给予发生的方式:慈悲的给予.它是慈悲的,因为我们的给予是由衷的,发自内心的. --<用非暴力沟通化解冲突> 如果别人做了一些我们不喜欢的 ...

非暴力沟通提醒我们专注于彼此的观察.感受.需要和请求.它鼓励倾听,培养尊重与爱,使我们情意想通,乐于互助.

从我们几乎每天都会碰到类似的情形: 早上: "怎么这么久还不下来吃早餐,快要迟到啦!做事真拖拉!" "我没有拖拉,起床不需要时间吗?" "你还有理了 ...

魅力培训师TTT演讲班学员群每月都有微课分享,于是我邀请好友何慧老师来分享<非暴力沟通>.她很好学,她分享完成后,留在微信群里继续和淳友们互动.我也就这次线上分享做一些建设性反馈. 子淳先 ...

昨晚读<非暴力沟通>,里头有一首<获赠>说到了我的心坎: 你取之于我, 是我得到的最好的礼物, 当你知道我因施与你而快乐. 你明白, 我的给予不是让你欠我的人情, 而是因为我想 ...

说话太直,总是得罪人,事后又感后悔,却又无力改变,怎么破? 4个步骤,掌握非暴力沟通,你会发现,原来沟通也可以这么温柔! 非暴力沟通方式:观察+感受+需要+请求. ①说出你的观察:清晰表达你观察到的结 ...

"知足"就能"常乐"吗?--教师职业幸福漫谈(2) 幸福有几层?我是哪一层? 教师的幸福在哪里?按田金辉老师的做法,您一定能找到幸福教师的惜福与幸福像它一样 ...

幸福的几个关键词之心态--教师职业幸福漫谈(3) "知足"就能"常乐"吗?--教师职业幸福漫谈(2) 幸福有几层?我是哪一层? 教师的幸福在哪里?按田金辉老师的 ...

731. 愿每一个父母都会用心教养自己的孩子,愿每一个孩子都能健康健康快乐地成长,我们的民族复兴之梦才会实现.愿我们家校携起手来,为了孩子美好的明天一起努力奋斗! 732. 要把养育自己的孩子当作一生 ...

在现实生活中,我们教师确实"很忙.很苦.很累",如果学校再安排些教科研之类的活动,则会有相当一部分教师更感"忙.苦和累",甚至产生些许多抗拒情绪,这是为什么呢? ...

幸福有几层?我是哪一层? 教师的幸福在哪里?按田金辉老师的做法,您一定能找到幸福教师的惜福与幸福与曹立同.张庆录老师合影于昆明年会 "知足"就能"常乐"吗? ...

我们人类有几种思考的方式,一种是思考做什么:一种是思考怎么做:还有一种是思考为什么做这个和以及为什么这么做!当然,我们还可以追溯,那就可能要进入到一种哲学和精神层面了.不管我们喜欢哪一种思考方式,但只 ...

幼儿教师新幸福的8要点: 第一个,从幼儿园工作中获得享受:享受师幼互动中的快乐,享受孩子们的成长,享受孩子们的天真:享受家长互动中的快乐,帮助家长们提高了家庭教育的能力,并获得家长们的认可和感恩:享受 ...

691. 目前教师不读书已经是一个教育的顽疾,很多老师以时间紧.工作忙为借口拒绝读书,岂不知就是在不知不觉之中停止了专业发展成长的步伐,常年累月只是在抱着几本教科书,一直在重复着弹奏着那几句老曲谱,如 ...

教师的幸福源自课堂拒绝平庸,追求卓越,这是优秀教师的精神特质.叶圣陶先生说:" '算了,算了,',不与恶斗争,就是信善不坚.真正行善的人就是抗恶灭恶的人." 南城人南城人认为的& ...

幸福的几个关键词之给予——教师职业幸福漫谈（5）