课堂教学细节“十不要” / 开普饭

近一段时间,某县区部分学校教师正在如火如荼进行着"XX杯"课堂教学展评活动.据了解,该"XX杯"课堂教学展评活动每年进行一次,由于疫情原因该活动今年没有集中开展 ...

作者:杭州市萧山区第九高级中学王国海本人有幸应邀参与我区各个中小学二十节体育优质公开课的评委工作,也曾多次在不同场合进行了公开课的观摩和评课.大多数教师展现了优秀的教学能力,同时,一部分教师也 ...

作者:王占芬颜志强徐宁课堂教学是由一个一个的细节构成的,它形成于特定的教学情境中,是看得见.听得到.摸得着的东西.课堂的得失与成败,很大程度上决定于课堂教学中每个细节的落实 ...

新课改课堂教学三级跳观摩课.公开课.研讨课是受一线教师青睐的校本教研项目.浙江省慈溪市慈溪实验中学吕新辉老师从教近20年,观议了五六百节公开课,吕新辉认为观议课确实是更新教学理念.提升教学技能的有效 ...

优质课堂有哪些特征? 优质课堂应当有助于促进学生的认知学习,同时也能促进学生的情感发展和社会性学习.包括:民主的课堂氛围.以教育任务为基础.师生协作.创建意义的教学导向(唤醒学生的判断力.培养其审美观 ...

历史园地中学历史教学第一公号 221篇原创内容公众号优质课堂应当有助于促进学生的认知学习,同时也能促进学生的情感发展和社会性学习.包括:民主的课堂氛围.以教育任务为基础.师生协作.创建意义的教学 ...

[教育拾贝] 如何促进学生个体发展? 1.给与学生自由发展的空间,给与学生时间和耐心: 2.对学生进行内部的区分和整合: 3.分析个体学习水平,调整个体促进方案: 4.对于风险学生群体给予特别 ...

优质课堂应当有助于促进学生的认知学习,同时也能促进学生的情感发展和社会性学习.包括:民主的课堂氛围,以教育任务为基础.师生协作.创建意义的教学导向等.优质课堂教学有哪些特征,每个特征的具体指标有哪些, ...

[教育拾贝] 如何促进学生个体发展? 1.给与学生自由发展的空间,给与学生时间和耐心: 2.对学生进行内部的区分和整合: 3.分析个体学习水平,调整个体促进方案: 4.对于风险学生群体给予特别 ...

优质课堂应当有助于促进学生的认知学习,同时也能促进学生的情感发展和社会性学习.包括:民主的课堂氛围,以教育任务为基础.师生协作.创建意义的教学导向等.优质课堂教学有哪些特征,每个特征的具体指标有哪些, ...

教师是一种宝贵的教学资源,他的一言一行,一举手一投足,甚至每个细小的表情.手势.姿态.眼神等都会给学生一种很大的影响.可我们的课堂中时常存在着某些不雅的言行细节,影响了教学美感与效益. 一.不要说无用 ...

全文长 3900 字,阅读大约需要 5 分钟优质课堂应当有助于促进学生的认知学习,同时也能促进学生的情感发展和社会性学习.包括:民主的课堂氛围,以教育任务为基础.师生协作.创建意义的教学导向等.优质 ...

课堂教学细节“十不要”