老胡观点：淡化形式，注重研究的实践过程 / 开普饭

中小学教师普遍认为其主要工作为教育教学,只要把学生教好了,把教学成绩提高了,就很不错了,没必要进行科学研究.他们觉得,教师主要工作是实践,不可能有什么创新创造,科学研究纯是形式,只会加重教师的工作负担 ...

一.问题即课题对于很多教师来说,搞教育科研遇到的最大困难就是不知道从何下手,找不到合适的研究课题.实际上,教师们要研究的课题俯拾即是.中小学教育科研的目的和任务就是为了提高教育教学质量,最终要落实到 ...

(一) 近日,一名学校教师把个人的课题结项报告发给我,让我好好地"指导"一下.打开结项报告,我们发现其内容主要包括这样几部分:研究背景.现状调查及其分析.建议.下一步的设想以及参考 ...

(一) 我们先看两个案例: 案例1: "如果给你5分钟,你能把自己的课题讲清楚吗?能勾起听者巨大的好奇心吗?"近日,在西湖大学云栖校园的学术报告厅,面对大量的博士生.博后.PI和科 ...

(一) 我们先看两则开题会案例: 1.某天上午,某学校的小会议室进行了一次别开生面的课题开题会活动.该校的课题合计7项,10余名教师参加了活动,还有3名科研专家.开题会的基本程序是:学校领导致辞:课题 ...

近日,在金水区第二实验小学听了两节课.一节语文课,课题是<江南>:一节数学课,课题是<一共多少天?>.课后,各自学科组分头进行了的集体教研活动,气氛非常活跃,老师们发言积极性也 ...

规律,百度百科解释的意思是: 1.自然界和社会诸现象之间必然.本质.稳定和反复出现的关系:2.有节奏的,不是杂乱的:3.事物之间的内在的必然联系,决定着事物发展的必然趋向,规律是客观的,不以人的意志为 ...

在之前的一篇文章中,谈到我们教师应该有多样化的研究方式,引起了部分教师的共鸣.也就是说,除了我们熟悉的课题研究之外,教学反思.课堂观察.教育案例.教育叙事.读书心得.教育日记等研究方式也应该是中小学教 ...

我们先看一项课题研究的案例: 课题名称:利用网络平台,上好线上课程的方法探索研究背景(问题和原因分析): 2020年春节期间,一场疫情把全国人民关在了家里,其中就有我们省2600万名学生.在延迟开学 ...

(一) 案例1: 近日,某幼儿园的科研负责人打电话对我说:"胡老师,我们的园级课题发给您,给我们看看吧.我们的市级课题已经报上去了,不知道什么时候能审批下来."然后她接着 ...

(一) 案例1: 最近,应邀去某学校进行了第二次讲课.我忽然发现,这一次比上一次人来的少了很多.于是我就问校长:"这一次为什么来这么少人啊?"校长说:"有些老师申报的课题 ...

老胡观点：淡化形式，注重研究的实践过程