408陈何芳：硕士生消极学习状态的乐观解读 / 开普饭

从教育学的角度看孩子 --第15周写给教师的信尊敬的老师们, 你们好! 返校上课来的几周,我们每天忙于批改前期遗留的作业,勤于辅导"空中课堂"学习效果不佳的孩子,肯定给大家的工作 ...

关键词:教育学硕士生:学习感受:消极摘要:教育学硕士生的学习感受存在一些消极状态.首先是"趋异",学前教育学专业和其他专业差异悬殊:其次是"递减",入学后大 ...

关键词:教育学:硕士生:学习投入:研究的针对性摘要:教育学硕士生的学习投入,具有不同于其他研究对象的特殊性.首先需要突出"学习投入"的特殊性,它既是广泛存在的"问题& ...

关键词:教育学硕士生:学习体验研究:诉求摘要:教育学硕士生学习体验的研究,希望达到改进现实的目的.首先是对于教学的的诉求,呼吁课堂学习从教师本位到学生本位.其次是对于办学的诉求,呼吁关注重点从院校 ...

关键词:教育学硕士生:学习环境摘要:教育学硕士生的成长,需要有良好的学习环境加以保障.首先是行为环境,高校需要改进物质和非物质条件以促进学习的生成与延续:其次是制度环境,高校需要完善教师管理制度以 ...

关键词:教育学硕士生:学习满意度:保障摘要:首先是高校践行"学生中心"的人才培养观,为"地位满意"提供宏观保障:其次是教师依据年级特点增强教育针对性,为&q ...

关键词:教育学硕士生:参与科研:消极体验摘要:教育学硕士生参与科研,往往会产生几种典型的消极体验.首先是参与科研的项目内容太过简单机械:其次是读研期间未撰写和发表论文很惭愧:最后是接近发表但未能坚 ...

关键词:硕士生:学习焦虑:类型:对策摘要:硕士生的学业压力巨大,致使学习焦虑频发,但也体现出不同的焦虑状态类型.首先是"容易焦虑但会调节"型,需要转化焦虑:其次是&quo ...

关键词:硕士生:学习规划:学习兴趣:重要性摘要:硕士生的规划和兴趣在成长中扮演着重要角色,实现了"理性设计"与"感性试误"的统一.一方面,学习规划体现了个体 ...

关键词:硕士生:买课学习:提前学习制度:个案分析摘要:"编程课"的提前学习个案,反映出锻炼探索能力和促进准备度提升等作用.提前学习制度的益处在于,保障了个体学习的自由度和基于适 ...

408陈何芳：硕士生消极学习状态的乐观解读