学校文化重建遇到的困难 / 开普饭

课程领导的成功实施需要整合各种资源,是一种心智交融的过程. 校长首先应该主动接受新的教育思想和课程理念,以身作则研读相关文献资料和研究成果,加强自己在课程领导方面的理论修养,提升业务能力,积极推进新的 ...

课程是教育最重要的载体,因此,在课程多样化改革的大背景下,学校进行学校课程建设成为一种办学的必然选择.而要建设学校课程,首先要求学校在办学实践中形成并发展学校课程的意识. 所谓学校课程就是指学校根据自 ...

北京教育学院季苹老师的<"学校文化"的反思与再建>中一些观点非常有启发: 1.学校文化的表象是学校中大多数人在组织中表现出来的做事方式和处世态度,其核心是这些做事方式和 ...

摘要学校文化是影响学校教和学的重要因素,也是学校整体发展的重要标志.重建学校文化成了优质学校建设的主要任务.理解和把握学校文化的基本内涵及取向是文化重建的重要前提,诊断.评估学校文化现状以及发 ...

教育家张謇说过,"人患无志,患不能以强毅之力行其志向耳." 笔者认为,每一所学校更应如此,拥有学校的精神,以及使命.愿景.价值观等,也就是属于自己的灵魂.这种集体的精神经过总结提炼 ...

韩珍德进行学校文化建设调研韩珍德,原山东省胶州市向阳小学校长,曾任中国西部地区教育顾问.中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长,现任中国教育学会学校文化研究分会理事.北师大校长培训中心特约专家,荣获 ...

近年来,随着开放办学意识的加强,学校之间的互动交流.参观访问等活动与日俱增,校长的学校品牌创建意识也逐步增强.为了更好地推介学校,学校文化手册应运而生.它就像一个宣传使者,在与来宾的短时间交流与互动中 ...

学校文化,是一所学校在长期的教育实践中积淀和创造出来的,并为其成员认同和遵循的价值观念体系.行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶,它表现为学校的综合个性.南京市夫子庙小学,在百年的办学历程中,用 ...

景行文化景行,语出<诗经·小雅>:"高山仰止,景行行止."本指大道,现引申为对高尚道德的崇敬与学习.永泰实小在全校大力推行"景行文化"既契合了学校 ...

学校文化是学校存在的方式,是一种实在.任何一所学校都有自己的文化,都以文化的形式呈现在人们的面前.除去了文化以外,学校便是虚幻的,不存在的,物质的校园只是学校存在的载体,学校文化的载体,少了文化,物质 ...

<文化转型:企业成功的基础>一书很有启发,阅读的过程中形成了以下一些片断性的想法: 1.我们的学校文化建设研究应该定位为:学校的文化转型与学校发展.从社会转型角度切入,研究在社会文化转型背 ...

学校文化重建遇到的困难