《论语八佾篇第三》主要讲什么（2/2） / 开普饭

<论语>阅读札记(三) 傅安平余秋雨老师写过一篇文章,题目叫<君子总是斗不过小人>,这个题目看起来很对,其实细想起来没什么道理. 如果真的是 ...

十全十美何处觅,纵然管仲多瑕疵. <论语>第三篇第二十二章: [原文] 子曰:"管仲之器(器量)小哉!"或曰:"管仲俭乎?"曰:"管氏有三 ...

经史合参读经典日积月累学圣贤 [原文朗读] 第8章,子曰:"君子不重则不威,学则不固.主忠信,无友不如已者.过则勿惮改". 上一章子夏阐述了修德和学文的先后顺序和轻重缓急,本章换 ...

经史合参读经典日积月累学圣贤 [原文朗读] <论语>是孔子的弟子和再传弟子编撰的,记载了孔子一生主要的言语和事迹.编者将<论语>分为20篇,共492章,大约两万五千字左右.每 ...

子曰:"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?" [译]孔子说:"学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是很令人 ...

先前分别解读了孔子<论语·学而篇>"论语"的含义,明德与愚民,中华文化的核心,挑拨是非,把悲伤留给自己,社会动荡时的应变措施,同门相惜与开启民智,少年强则国强.时代考验 ...

四书五经.诗词歌赋等古文经典多包含至少二层含义,使用古代甲骨文本义可破译出其中的另一层含义.先前分别解读了孔子<论语·学而篇>"论语"的含义.明德与愚民.中华文化的核心 ...

诗词歌赋.四书五经等古文经典多包含至少二层含义,运用甲骨文可以一窥端倪,使用古代甲骨文本义可破译出孔子<论语·学而篇>的另一层含义,先前分别解读了"论语"的含义.明德与 ...

卫灵公篇大义 15.1-15.8 [15·1][原文]卫灵公问陈于孔子.孔子对曰:"俎豆之事,则尝闻之矣:军旅之事,未之学也."明日遂行.卫灵公向孔子问军队列阵之法.孔子回答说 ...

每日学一句论语学而篇全集王自成主讲及每天学习讨论荀卿庠读书会整理视频声明: <论语>视频单纯是荀.王两家族的家学,因家族人数众多,分别各地难以聚集,做视频单纯为两家族后人学习之用,作为家 ...

苟日新,又日新,日日新. <论语>的广博与精深,值得我们一读再读,每次都有不同程度的新收获. 在其第一篇<学而篇>中,我明白了企业治理和员工培训之法.总结并分享给大家. 孔子杏 ...

清--松年在书画论方面颇有建树,著有<颐园论画>,其内容丰富,语言精练,对中国书画各种笔墨的运用和技巧有精湛的论述,至今仍影响着齐鲁的现代画家.其中对书画与人品的论述部分,尤其精彩,今收录 ...

《论语八佾篇第三》主要讲什么（2/2）