愚人和育人 / 开普饭

40.表扬和批评要适度教师教育学生的方式是多种多样的,其中表扬与批评可能是最常用的两种方式了,我认为应该以表扬为主,这样可以增强孩子的上进心和自尊心,从而产生一种积极进取的动力.特别是当孩子犯了错误 ...

家校社共育昌邑市下营镇教育管理办公室秉持办好人民满意教育的宗旨,创新"网格化导师制"育人模式,努力打造家庭教育特色品牌. 一.实行"网格化导师制"管理 1 ...

书道育人笔墨润心衡阳市第九中学教师硬笔书法培训为提升我校教师综合素养,夯实青年教师的硬笔书法基本功.由校工会组织,中国硬笔书法协会高级讲师李琦琪老师主讲的硬笔楷书规范字书法培训课开课了,本次培训 ...

河南日报客户端记者冯军福 5月8日,一场大规模.高规格的基础教育论坛在郑州举行.来自全国教育界的700多名专家.业内人士,围绕为中小学生减负.提升基础教育质量这些民生话题,进行充分讨论. 首届中原基 ...

管人.用人.育人.留人之道(十分经典!必看!) 管理精力比管理时间更重要首先我们要调动身体的,情感的,思想的和精神的,四个层面的精力源,这四者,没有一种能单独存在,它们相辅相成,一体四面,缺一不可. ...

戴家妙简介 1970年9月生于永嘉.号正斋,别署水湘居.二奴山房.现为中国美术学院教授.书法系副主任.中国古代书画传习研究所副所长,浙江省书法家协会副主席.学术委员会主任,西泠印社社员,杭州金石全形 ...

在日本横滨乡下有一所奇特的木工学校,采用"学徒制"培养方式,培养一个匠人需要耗费八年的时间,而且很多规则听起来让外人匪夷所思.它就是<匠人精神>作者秋山利辉于1971年 ...

为师之职,首在育人:育人之责,重在传道.传道.育人有境界之不同. 说道之境--"愿君多采撷,此物最相思" 如果把"君"意为学生,把"红豆"喻 ...

「您在教育上有任何问题,欢迎留言」点上方蓝标即可关注我们的公众号告读者本人杨春林,才疏学浅,阴差阳错,成了一名教书匠.做一辈子班主任,成了我难登大雅的梦想.承蒙大家厚爱,粗糙的文字得到了近5万关 ...

一中动态坚持育人文本打造缤纷社团 ---------宝坻一中社团工作简介暨2016-2017学年第一次社团工作会议宝坻一中的社团是学校校园文化的一朵奇葩.一中的社团工作在" ...

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