薛永武：【国学智慧•论语】孔子赞扬“无为而治”与多学而识之等。 / 开普饭

[原文] 子曰:"君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者:过则勿惮改." [译文] 孔子说:"君子如果轻浮而不庄重,就不会有威严:如果虚心好学,就不会固执己见.如 ...

题文诗: 卫灵公问,阵于孔子,孔子对曰:俎豆之事, 则尝闻之;军旅之事,未之学也.明日遂行. 在陈绝粮,随从者病,莫之能起,子路愠曰: 君子也者,亦有穷乎?孔子对曰:君子固穷, 小人也者,穷斯滥矣.子 ...

半解<论语> "一知半解"的"半解". 作者解一半,读者解一半:现在解一半,将来解一半. 卫灵公第十五 15.1 卫灵公问陈于孔子.孔子对曰:&qu ...

点击上方蓝字关注子曰:"直哉史鱼!邦有道,如矢:邦无道,如矢.君子哉蘧伯玉!邦有道,则仕:邦无道,则可卷而怀之."(<论语·卫灵公>15.7) 史鱼与蘧伯玉都是卫国的 ...

论语通译之论"过" <论语>一书,大概编成于战国初期,是一部记载孔子及其个别弟子思想.言论和行事的书,是孔子死后,在很长一段时间里,由他的学生和他学生的学生陆续整理 ...

音频学<论语·卫灵公篇第6章>孔子为什么称赞史鱼和蘧伯玉? 15·6 子曰:"直哉史鱼!邦有道,如矢:邦无道,如矢.君子哉蘧伯玉!邦有道,则仕:邦无道,则可卷(音juǎn)而怀 ...

人才教育的新视野人非圣贤,孰能无过?关键是知错就改,善莫大焉.自古圣贤如此,孔子如此,我们亦应如此. 1 1 1 [原文] 19.21 子贡曰:"君子之过也,如日月之食焉.过也,人皆见之: ...

人才教育的新视野对于孔子博大精深的思想,很多世俗之人难以登堂入室,或未见其门,怎么可能窥见万仞宫墙之内的奥秘!在中国历史上,那些极力反孔的人们是多么可笑和无知啊!历史已经证明了孔子思想的重要价值. ...

人才教育的新视野 <论语·尧曰>篇共3章,但段落都比较长.本篇中著名的文句有:"君子惠而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛":"宽则得众,信则民任& ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注武说人才我虽然与孔子素不相识,却又似乎神交已久,虽不能至,心向往之,成为我关注孔子和传统儒学的重要价值取向.回顾我30多年的人生历程,我从<论语&g ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才人生在世都需要学习,但怎样理解和处理学与思的关系,客观上直接影响着我们的学习和成才.孔子对学与思的论述,非常富有远见卓识,对我们今天的学习与思考仍 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才孔子非常注重做人与为政之道.关于做人,孔子具有深刻的人生哲学思想:探索为政之道,孔子可谓深刻至极.时至今日,孔子的这些思想对于我们学会做人处事,学 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才孔子是一个具有政治理想的思想家,他不仅亲自参加了鲁国的政治,而且对政治的理解也具有非常重要的启发意义.同时,为人如何做到诚信,这也是孔子非常注重的 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才 <八佾>篇包括26章.本篇主要涉及"礼"的问题,主张维护礼的合法性:孔子提出"绘事后素"的观点 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才孔子这一部分谈到了礼的根本以及"君子无所争"等问题,值得我们关注. [原文] 3．4 林放问礼之本.子曰:"大哉问! ...

薛永武：【国学智慧•论语】孔子赞扬“无为而治”与多学而识之等。