走进项目化学习，探索教学新样态 / 开普饭

[领衔人推荐] 何玉聪老师好学上进却极少外出学习,因为她需要照顾家庭:她为人正直性格内敛而富有强烈的责任感,是一位难得的好老师! 何玉聪,中共党员,本科学历,一级教师,肥西县优秀教师,肥西县第二批骨干 ...

2021年3月2日,合肥市教育名师工作室领衔人."数学画"教学研究项目负责人陈昱受邀走进瑶海区琥珀名城小学,以<"画计算"的教学实践与思考>为题分享 ...

2021年6月2日整理独行快,众行远.一个人的努力是加法,一群人的努力是乘法.真正激励一个人成长的并不是那些所谓的励志语录,而是不断学习,与志同道合.积极向上.充满正能量的人同行. 近日,谢秀明名师 ...

2021年9月15日下午,中原名师培育对象张怀华高中物理工作室指导专家.焦作市基础教育教学研究室副主任.正高级教师靳玉保莅临工作室所在学校焦作十一中听课调研,参加工作室教研活动,指导工作室开展教研工作 ...

Part 1 梳理问题找准症结在项目化学习的实施中,老师们经常会提出很多问题,我们进行了整理: · 入项之后,我应该怎么来教知识呢? · 项目化学习中的知识与能力建构到底应该如何来进行呢? · 是 ...

汉语有"互文",也称"互文见义",属修辞范畴.本文特指"互文阅读教学",它"是基于教材内的一篇课文,加入与课文议题相匹配的另一篇( ...

李鑫随着数字阅读成为逐渐流行的阅读方式,基于手机等移动终端的碎片化学习时代已悄然而至.教师培训如何打破固有模式,构建适应碎片化学习时代的教师培训新样态,提高培训实效,值得我们认真思考. 当下的教师培 ...

外滩教育(ID:TBEducation) 文丨郑钢编丨Travis 苏西·博斯导读由于能全方位培养学生能力,项目化学习被越来越多的学校所接纳.但在一片繁荣的背后,部分学校的项目化教学却十分 ...

(全文共1742字,阅读大约需要8分钟) 苏霍姆林斯基说:"没有审美教育就没有任何教育." 蔡元培说:"凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的." 美育作为素质 ...

作者:徐琴张振芳统编语文教科书的内容编排以单元为单位组织教材,每个单元有明确的教学目标,有需要教学落实的语文核心知识.需要训练的核心语文能力:注重综合性实践学习,以任务为驱动,促进学生对课内知识 ...

2021 04·22 预见君说在<上海市义务教育项目化学习三年行动计划(2020-2022年)>中提出,要以创造性问题解决能力为导向,以项目化学习的实践和研究为着力点,促进义务教育学校教 ...

上周,华师大校长培训中心万老师来我校研讨项目化学习的设计与实施.她提出了 "五维贯通"行动策略,触发了我对"五维贯通"在项目化学习设计与实施中的深入思考. 立足 ...

2019特级后备课堂:倾听的姿态 04 课程,学校教学生活未来新样态的选择 [刘彩凤]课程是一个学校的灵魂,是学校教育品牌的基因内核.课程的内容,不能是为了吸引眼球的热点叠加:课程实施的过程,不能是 ...

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