写诗的原理三十（怎样提炼内涵） / 开普饭

赏石是一种高尚的艺术审美活动.人们喜爱观赏石是因为它能怡情养性.藏石.赏石等活动是发现美的过程,必须慧眼识金.善于发现观赏石之美,才能寻觅到佳品.精品,并发现美的真谛和其深邃的内涵. 美石的称谓首见于 ...

海边沉思通常,观察什么观察对象的距离.角度和层面不同,其获得的感知印象也会不同的.换句话说,目的.思路和方式的不同,获致的认知底蕴也会有所不同.比如,我们若想对人与人群的现象和问题进行观察,一般而言 ...

任何时候都不要把活用知识看成知识本身的事,不然再怎么以为如何"活用",都逃不出知识搬家性质,离开了人对知识的修养,知识就永远是死的,或许可以挪地方,可以用各种面貌和方式变来变去,但 ...

三十八.怎样认识脑筋运用知识,总是与解决问题联系在一起的,并且只有透过现象看本质才能真正解决问题.解决问题是人不可少的有目的的实践,人因有目的的实践而必须运用知识,且有效运用知识,并通过解决问题而 ...

三十六.怎样修养知识修养知识就是把知识用于亲身实践,让尽量多的知识化入身心,带有个性化特征,如性格,似血肉,可学习,能传承,但别人夺不去,轻易仿不了,而自己却随时拥有,并能信手拈来地使用,这时要言语 ...

三十五.怎样有效运用知识无效联想让知识呈散沙状态,相互无法联系,不仅无法控制,还因虚荣的推动,反让无序的知识变得尤其活跃,特别不老实,总倾向鼓噪人的无稽之欲,所谓"不吐不快", ...

三十四.怎样活用知识要想让知识活起来,怎么活.活在哪里?有三个方面.大体在这三个方面做好了,就不可能把知识用不活,而且一大好处就是,尤其显现在运用知识的效果和效率上,这时任何知识,都不再是用人人都有 ...

三十二.怎样运用洞察力设想一下,一个麻木不仁的人,他实际就是百姓说的"混吃等死"的人,可他愿意听别人说他麻木不仁和混吃等死吗?还有,一知半解浅尝辄止的人,有谁愿意别人说他这些?更 ...

二十九.怎样认识提炼内涵提炼内涵是指把已有的内涵更好地运用起来,并有针对性地做好具体事情.这对人本身意味运用各种修养如何更好地学习.工作和生活,对写诗意味运用各种底蕴如何更好地反映艺术规律和掌握这种 ...

八十六.怎样从个人追求体会修养人只要活着,就有追求.没有追求,意味也没有了想法,恐怕除了不能动弹的僵尸,都不可能没有追求.追求是人活着与生俱来的自然而然的价值,代表生命体征而活动气息. 即使懒惰和麻 ...

八十五.怎样从个人方向体会修养方向即发展的总的路线和目标,既代表基本追求,也要考虑长远效果.追求的决定性特点是性质.策略和目标,这也是追求的三个基础性前提和保障,三者哪一方面失当,都会给追求带来致命 ...

写诗的原理三十（怎样提炼内涵）