中小学教师如何做教学质量分析 / 开普饭

(图片选自网络) 电子教案vs手写教案,到底哪个更好? --备课杂谈之十四 (2021104) 袁建国今天,在网上看到一篇吸引人的文章标题,题目是<学校规定:教案"必须 ...

杨玉春日前,教育部出台<关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知>(以下简称<通知>),就中小学生体质健康管理工作提出了具体要求,进一步为儿童青少年健康成长保驾护航. & ...

听一位初中教师介绍教学和管理经验,他说提高质量的秘诀是把精力用到"中差生"身上.有人对此提出了质疑:你把精力都用到了中差生身上了,尖子生怎么办,成绩是否会受到影响?将来谁还有能力考 ...

一.课前课前做好充分的准备,研究教材.研究课标.研究学生.研究教法.研究学法.研究例题.研究课堂达标题.研究课后巩固题.研究单元检测题--提倡文科教师写千字文.理科教师做千题集. 二.课中组织教学 ...

截图源自:http://studentsunionucl.org/forms/student-quality-reviewer-2018-19-application 为了这份邮箱里学校群发给所有学生 ...

近十年来,随着从<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>到<教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见>等一系列有关中小学教师队伍建设改革的重要文件出 ...

[教师简介] 刘玲,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心综合实践活动课教研员.副研究员.北京大学教育博士,北京大学教育博士,副研究员.国家公派Mercer University访问学者(2016.9 ...

(转载自网络) 一年来,我校结合时代要求,落实办好人民满意学校的目标,深入学习实践科学发展观,以提高教育教学质量为中心,以校园文化建设为引领,以全面推进素质教育为主题,在上级部门的正确领导下,全校师生 ...

教师在决定教什么与如何教时,应当全面考虑学生的学习的需求.认知规律与学习兴趣,着眼于辅助.激发.促进学生的学习.也就是说,教师要进行学情分析. 什么是学情分析?为什么分析?分析什么?怎么样分析?一起看 ...

林堡中心校教育教学质量分析一. 基本情况林堡中心校有5所完整小学,1所教学点,在校生1608人,是全县最小.最弱的学校之一.经过近三年的励精图治,我们学校各方面工作都取得了进步,也 ...

一.导入的方法新课的导入,是课堂教学首要的一环. 很多教师非常重视新课"导入"的改计,注意创设问题的情境,力求使导入自然.合理,符合学生认识结构和心理特征,使教师的教与学生的学处 ...

中小学教师如何做教学质量分析