写稿轶事

写  稿  轶  事

湖南省耒阳市教研室 梁陆元 （特级教师） 421800

注：该文在《湖南教育》2010年3月发表

从教26余年余，发表了129篇论文和辅导文章，自然获得了百多笔稿费。从中， 竟生出许多趣事来。

1983年，刚参加工作的我对“铅字”既神秘，又极为向往。 我将大学里学习的知识结合教学实践尝试着写了几篇文章，偷偷摸摸地投到几个杂志社。三年后，我接到《化学教学》编辑部的用稿通知，“BaSO4能转化成BaCO3吗？ ”一文拟在《化学教学》1986年第3期上发表，发表这篇文章获得了16元稿费，那时钱值钱，在同事们的一片“请客”声中，用这16块钱，买了一些瓜子、花生、 水果和两瓶酒，一顿神吹海聊，领导称赞我“有事业心”，同事说我“有出息”。这篇处女作的稿费虽只有16元，但却大大激发了我写稿的内在动力。 从此我与“爬格子”结下了不解之缘，“投稿”也从“偷偷摸摸”走上了“光明正大”。

要说起代表作，也许要数89 年在《化学教学》第４期上发表的“在化学教学中学生创造性思维能力的培养”，该文发表后，省教科所副所长杨慧仙女士、化学教研员陈嘉应老师都来信称赞我的观点很有建树， 并邀请我参与“中学化学创造教育”课题的研究，参加“高中化学创造性思维训练”一书的编写工作。衡阳市教科所化学教研员罗任元老师也来信与我联系， 指定我在衡阳市高三化学教研会上作专题发言，并作为衡阳市的唯一代表参加了“中南六省化学教学研讨会”，99年3月份，我如期参加了这次研讨会，并在会上就化学创造教育发言。会议第二天，陈嘉应老师约我就化学教学中的创造性思维训练进行讨论，我按约赶到陈老师住处。初次会面，陈老师的第一句话就是：“没想到你这么年轻， 看了你的论文，我原以为你是一位老教师呢？”。这篇论文获得稿酬只有80元， 但让我初次体验了“以文会友”的乐趣。

引得来信最多的， 要数在《中学生化学报》和《数理化学习》等刊物上发表的一些辅导性文章。88年在《数理化学习》第5期上发表“此类题， 这样解”一文后，有十多位高一学生来信，要求我向他们介绍化学学习方法；89年7月在《中学生化学报》发表一篇有关化学平衡图象的意义、分类的文章后，有十多位学生来信，对我绘制的化学平衡图象进行了质疑或咨询， 江西吉安地区的一位高二学生来信说：“不知你是一位老师还是一位学生，如果是一位学生，让我们共勉吧！明年在大学相会！”。

有人把“当官”比作“红道” 、“经商”比作“黄道” 、 “爬格子投稿”比作“黑道”。在“黑道”上耕耘26余年，我体会到了“以文会友”的乐趣， 体会了收到“用稿通知”的兴奋，体会了稿件变成铅字后那份温馨的情感，享受了破格晋升中学高级教师、中学特级教师的人生快乐。