中小学教师知识结构的理论研究与优化 / 开普饭

课程改革的成功离不开一支高素质的教师队伍,而小学教师是教师队伍中一个庞大的群体,也是基础教育实现高质量的基础.目前,我国对教师培训的研究,大多从培训的内容.形式.培训者的素质等角度去探究如何提高培训的 ...

在传统的教育学里,教师是一个"传道.授业.解惑"的人,或者说,教师是一个"二传手",这个角色要求教师首先必须是"传",其次是要求" ...

有一位老师告诉我,他很羡慕那些会搞研究的教师,自己也愿意试着去做一些研究.可是,每当真的静下心来打算去研究一些问题时,却又感觉无从下手,不知道应该怎样去确定需要研究的问题,更不知道研究的具体方法.最后 ...

民办教育2021-05-06 07:32:59 2016年底,<中华人民共和国民办教育促进法(2016修正)>(简称"新<民促法>")出台,民办教育整体进入 ...

信息融合技术以各类软/硬传感器为基础,通过数学方法和技术工具对获取的多源信息进行关联.估计和融合,以实现目标系统的协调优化和综合处理的目的.信息融合技术作为信息科学的一个热门领域,起源于20世纪70年 ...

一名外地的家长说,他孩子上小学五年级,孩子的老师最近一段时间特别忙.老师在忙什么?这位家长表示,他孩子的老师在忙着搞课题研究,好像是在忙着完成某个市级语文课题研究的任务,而且这老师还是课题的负责人,现 ...

近十年来,随着从<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>到<教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见>等一系列有关中小学教师队伍建设改革的重要文件出 ...

[第一部分内容] 近年来,随着基础教育课程改革的新一轮推进,中小学教师从事课题研究的热情日益高涨,但对课题研究的价值认识仍存在一定程度的偏颇,有些教师曾有做课题的"经历&quo ...

本文由<现代远距离教育>授权发布作者:李彦敏摘要教师的信息技术应用能力是教育信息化和教育现代化发展的关键要素,教师的信息技术应用能力和学科教学能力成为教师的双核标准,这已成为社会共 ...

新时代下, 随着教育改革不断深入, 广大中小学教师结合本职工作进行课题研究已经成为常态化趋势.如何保证课题研究更具科学性和实效性, 促进教育教学质量的有效提升, 促进教师自身专业素质的有效提高, 促进 ...

信息技术为教师专业发展营造了信息化支持环境.提供了充分条件.研究采用自编调查问卷,分析了信息技术支持下中小学教师专业发展的现状,主要涵盖教师态度.教师行为.学校环境.社会环境.发展情况与需求.获得了& ...

中小学教师知识结构的理论研究与优化