张华|我对深度学习的理解：深度学习一定是理解性的学习 / 开普饭

第八次基础教育课程改革,为基础教育界带来了无尽的活力,并清晰地指向了素质教育的愿景,从"知识本位"转向"素养本位",显示出了不可估量的价值与意义. 本文旨在重温 ...

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不论什么样的教育改革,最终的目标都是为了培养学生,发展学生的核心素养.核心素养为学校的育人画像,为教师的教学架起桥梁,同时为学生的发展导航,所以核心素养是引领一切改革的基础.而思维型教学的目标就指向核 ...

智慧课堂应是信息技术与教学的深度融合.然而,目前一些课堂看似高技术,实际是披上信息化外衣的传统教学,甚至出现教师课堂花样"炫技"现象.如何用活.用好信息技术构建"智慧课堂 ...

本文整理自胡卫平教授在首都师范大学附属育新学校思维型教学主题培训上的分享 ▲现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授深度学习从何而来? 深度学习最早起源于布鲁姆的目标教学.1956年,布鲁姆等 ...

导语: 随着第四届学习共同体全国教育峰会(SSLC 2020)的圆满成功,教师同仁们对于"深度学习"的探讨进一步深入.此次研究院特邀请杭州师范大学教育科学研究院院长张华教授围绕&q ...

文 / Google Research 团队 Hanie Sedghi 和哈佛大学 Preetum Nakkiran 如何理解泛化是深度学习领域尚未解决的基础问题之一.为什么使用有限训练数据集优化模型 ...

让我们从一道选择题开始今天的话题. 什么是神经网络? 请选择以下描述正确的一项或多项. A.神经网络是一种数学函数,它接收输入并产生输出. B.神经网络是一种计算图,多维数组流经其中. C.神经网络由 ...

今年来深度学习中的卷积神经网络(上图是一个卷积神经网络形态)技术开始显现威力,通过简单的几行代码就能实现对图片.视频等信息的处理.学习和预测. 然而,理解卷积神经网络,特别是对于第一次接触深度学习领域 ...

今天我读了特级教师朱德江老师的文章<学导式教学中实现'深度学习'的有效策略>,使我感触颇深,反思很多,我们经常会在学期末的考试质量分析中分析学生错题的原因,我想最多的原因是'学生理解题意不 ...

视频介绍:理解深度学习泛化的新视角理解泛化是深度学习中尚未解决的基本问题之一.为什么在有限的训练数据集上优化模型会在保留的测试集上获得良好的性能?这个问题在机器学习中得到了广泛的研究,其悠久的历史可 ...

最近看到一组漫画 ,解释了深度学习的原理.什么是深度学习?下图表示了深度学习与机器学习的关系,可见深度学习是属于机器学习的一种,但是中间的推理过程是类似于人脑的神经元的构成,而机器学习更像是一棵树状的 ...

本文转自AI新媒体量子位(公众号 ID: QbitAI) 如何用最浅显的方式,给大众解释什么是深度学习呢? 法国博主Jean-Louis Queguiner撰写了这篇<给我8岁的女儿解释深度学习 ...

变革课堂,走向深度学习和深度教学,需要我们对深度学习基本内涵的一些重要问题形成正确的理解.以下是个人学习思考的一些所得(内容据钟启泉<深度学习>[华东师范大学出版社2021年]一书第二章的 ...

张华|我对深度学习的理解：深度学习一定是理解性的学习