“以人为本，依法治校”——北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校
简介
马守凤
曾先后荣获全国德育科研先进工作者，北京市德育先进工作者，北京市红领巾奖章，朝阳区教育劳动奖章，朝阳区星星火炬奖章等多项荣誉称号。多年来致力于学校课程建设，通过课程体系建设促进学校、教师、学生的发展，学校被评为北京市课程建设先进集体，个人多次获得北京市课程建设优秀成果一等奖。
学校
介绍
垂杨柳中心小学劲松分校隶属于垂杨柳中心小学教育集团，现有教学班72个，学生2410名，教师175名，拥有市区级骨干教师52人。目前，学校一校四址，无论是干部管理、教师队伍、教学质量、课程建设包括社团建设，这几年都在全国、市区取得优异成绩。学校注重学生的全面发展，拥有金帆团2个，朝花团4个，是北京市科技示范校，全国足球特色校。学校目前有体育、艺术、科技社团近百个，满足学生的个性成长与全面发展。
学校从课程建设、教育活动、社团建设、队伍建设等方面全面推进，在双向选择、尊重学生需求的基础上保证活动时间、保证活动实效、探索梯队式发展模式，开展多种形式的艺术、体育、科技、传统文化等教育活动。在这里，每个孩子都至少拥有一项特长；在这里，艺术教育熏陶莘莘学子，广阔舞台展现桃李个性；在这里传统文化植根师生心底，拓展学生视野提升人文素养。
学校各项工作成绩优异，学校人和政通、环境优美、队伍一流、特色彰显，多家媒体、报刊对学校办学作了报道。多次召开市、区级现场会。先后被评为全国学校规范化管理示范单位、全国首届文化建设优秀学校、全国艺术特色校、北京市教育科研先进单位、北京市课程建设先进单位、北京市文明礼仪示范校、朝阳区首批素质教育示范校、朝阳区人才培养先进单位、朝阳区“三八红旗集体”、朝阳区教书育人先进校……等，为创建文明校园打下了坚实的基础。
教师
张勋
北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校数学教师，朝阳区数学学科骨干教师。多次承担朝阳区小学数学区及研究课，并曾在朝阳区“朝阳杯” 课堂教学大赛中获得二等奖。曾在全国自主教育联盟举办的第四届和第七届全国自主教育高峰论坛上进行课堂教学展示。朝阳区小学数学学科“中心组”核心成员，曾在“网络课堂联动提升学生学科核心素养”课题研究中做阶段性课堂教学展示，受到好评。
刘金辉
本科学历，一级教师，现任职于北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校。从教16年，一直担任语文教学兼班主任工作。曾被评为朝阳区实验明星教师，优秀实验教师，科研先进个人。撰写论文《文本与纽带》等多篇论文获市一、二等奖，《让思维之花在语文教学中绽放》一文在教育期刊中发表。曾多次被评为师德标兵，“阳光杯”优秀班主任。在“京教杯”教学基本功展示活动中获得朝阳区小学语文组一等奖。多次参与区级微课录制。注重教书育人。
桂彬
现任教于朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校，担任数学教学兼班主任工作。曾多次参加区级“扬帆杯”教学展示活动获二三等奖，撰写的论文获市区二等奖。
贾宁
孙艳鹏
北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校数学教师， 朝阳区骨干教师。在开展自主学习的过程中，充分调动学生的求知欲，给予学生充足的自主学习时间和空间，为学生创设良好的自主学习平台。鼓励学生当小老师来表达自己的想法，使学生在生生互动的过程中，自主交流，完善认知。
刘蕾
北京市垂杨柳中心小学劲松分校，二级教师。从事教育工作10年来，一直奋斗在教育工作的第一线，担任数学教学。在教学工作中，积极参加学校组织教研活动，虚心请教，刻苦钻研。多次参加市、区级研究课，展示课，“朝阳杯”课堂教学大赛曾获一等奖。
李雪峰
吴楠
本科学历,英语一级教师。于2013年入职垂杨柳中心小学劲松分校。任职以来,一直致力于英语学科教学与研究。曾多次参加市、区级现场说课、研究课等展示活动，并荣获朝阳区优秀青年教师、朝阳区拔尖青年教师后备人才等荣誉称号。她始终怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧和灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。在自主学习的课堂上，挥洒对于教育的热爱与执着，静心钻研，砥砺前行。
王曼倩
毕业于首都师范大学，小学教育（中文）专业，本科学历。任职于北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校，为朝阳区一年级语文中心组核心成员。入职近九年，一直从事低年级语文教学工作，以积极进取的态度获得好评。2016年被选入朝阳区青年拔尖人才库。2019年获得“京教杯”北京市青年教师基本功大赛二等奖、被评为朝阳区教育系统优秀青年教师。
王圆梅
垂杨柳劲松分校的一名青年班主任和语文教师。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，在此期间曾获得“朝阳区优秀青年教师”、“阳光杯”优秀班主任等荣誉称号，将平时的收获撰写成论文并多次获得市、区二、三等奖。
徐萌
北京市垂杨柳中心小学劲松分校，一级教师。从事教育工作20年来，一直奋斗在教育工作的第一线，担任数学教学，始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条。多次参加市、区级研究课，展示课，“朝阳杯”课堂教学大赛曾获一等奖。多篇论文在市、区级比赛中分获一、二、三等奖。
高级教师
区级音乐教师基本功考核评委
北京市职称评审专家库成员
北京市小学音乐特级教师工作室学员
中国教育部“国培计划（2016）”远程培训项目指导专家
中国少数民族声乐学会专家委员会副主任
中国文化部艺术人才库全国工作委员会口琴专业指导委员会委员
北京市音乐家协会会员
中国合唱协会会员
世界青少年合唱艺术家协会会员
中央音乐学院“合唱指挥”教师资格认证
本科学历，体育教师，现任教北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校，从事教育工作8年，曾担任朝阳区教研工作站体育学科中心组成员，被评为朝阳区优秀青年教师。多次参加区级课堂教学大赛均获得优异成绩，多篇论文在市、区级比赛中获一、二等奖。体育教育是学校教育的重要组成部分，倡导在体育教学中开展“自主学习”是自主学习实践的延伸，是开发学生创造性，诱导学生增强体育学习兴趣的重要形式。本人认为学生对体育活动的掌握需要“自主学习”，学生对体育基础的了解，基本技术和技能的提高是一个自我发展过程。并且学生在“自我锻炼”中，培养了勇敢、果断、机智等良好的意志、品质。这才是体育教育的重要任务。