《三峡》，《与朱元思书》和《答谢中书书》的异同 / 开普饭

师:两次读后,我们再回到本文的标题看看,"与朱元思书",谁来解释? 生1:给朱元思的书信. 师:这"书"怎么理解? 生:书信的意思. 师:前面我们还学过< ...

山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣:夕日欲颓,沉鳞竟跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.辛丑年四月墨缘书

同:都是抄寓情于景,触景生情,袭寄山水抒发作者的内心感情异: 1.两篇文章虽都是写景小品文,但<答谢中书书>对景物的描写较为概括,<与朱元思书>中景物描写比较具体. 2.两篇 ...

文言文,完成后面问题.(20分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间千二百里,虽乘奔御风, ...

吴均,南北朝风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝. 水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔. 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈, ...

我们从幼儿园就开始背诵唐诗,算是跟古人开始亲近.到了初中开始学习文言文,才真正接触到古汉语.迄今我非常感激我的中学班主任兼语文老师冯更生先生,中学六年跟随老师学习,做了六年语文课代表,中学课本上的所有 ...

班级:______姓名:___________年级:八年级科目:语文课型阅读课时1主备:主讲:课题<与朱元思书>教研组长签字:教学副校长签字:一.教学目标1.疏通文意,积累文言词语,整体把 ...

柳体大作<与朱元思书>,楷书中的极品!<与朱元思书>是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文. 该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友 ...

《三峡》，《与朱元思书》和《答谢中书书》的异同