我的读书兴趣
今天想谈谈自己的读书兴趣。
原因很简单，通过自我分析加强对自己的了解。
人读什么书，其实也有模式，这个模式与这个人的审美品位，现实需要，关注焦点，对世界的基本信念都息息相关。
蒙曼老师在被问到是否喜欢纳兰性德的时候，说非常喜欢，认为他是清朝最伟大的诗人，年少时读过许多他的作品，但现在读的少了些，因为好书这么多，可以换个口味。
在被问及有什么书单推荐的时候，蒙曼老师给出的建议是多读经典，原因无他，因为可以避免浪费时间，替别人试错。她说了一个有趣的场景，你花费巨大的时间精力成本，读了1000本书，然后告诉他人，这些都是垃圾，这没有必要。
蒙曼老师讲的很有意思，不过与古语“开卷有益”，其实是有差别的。而且许多经典其实在许多人看来是垃圾，经典也不是每个人读得进去，所以有这样的俏皮话，所谓经典，就是大家都说好，但都不看。
有这么一篇趣文，严锋老师写的，很值得一读：
蒙曼老师提出了另一个原则，就是除了是经典，自己也要读得进去。前者保证阅读的收益，后者提供阅读的兴趣。
回到我自己，其实我是有读烂书的历史的，中学时迷上了武侠小说，但读的良莠不齐，绝大多数都是烂书。回过来看，都是一个讨论，满足年少时的纵横天下，天下无敌的狂想。
套路基本上也相同，基本上就是身负血海深仇，然后被逼走投无路，或跳崖或坠海或被追杀的奄奄一息，但天无绝人之路，反而奇遇连连，或遇名师，或拾秘籍，或吃异果，林林总总，然后十年之后，修炼有成，出山复仇，大杀四方，不仅手刃仇敌，而且赢得美人归，事了拂衣去，江湖里充满了他的传说。
年少时沉迷于这种套路，长大后其实仍然如此，只不过更加夸张，变成了修仙，穿越与玄幻。
这种书看多了，当然也会感觉无聊，或许是一种审美疲劳，所以随着网文的发展，强调力量的平衡，强调营造一种故事的真实感。
总之，回过头看我少年时的阅读历史，还是颇有后悔的，后悔没认真读读经典，哪怕是通俗读物的经典，譬如金庸，古龙，黄易，而读多了向全庸，古尤这类的烂书。
所以读经典有时是为了未来的自己，未来的自己会感谢现在的你！
但现在我鄙视的烂书，真的一无是处么？
当然不是，通过阅读，我认识了更多的字；更重要的是给了当时的我许多乐趣，阅读常常不是投资，而是消费，消费图个当下的满足就好！
投资则讲究未来的回报，哪怕这种回报当时看不清楚。
阅读经典收益率比较高，主要有如下回报：
1，社交货币
经典其本质就是生命力强，过去有人看，现在有人看，将来有人看。
对于经典的记忆可以构成社交货币，大家更容易取得共识，讨论事情进行类比的时候，迅速可以感同身受。
六神磊磊是其中翘楚
2，对人性体察更入微
这是有研究证明的，阅读经典相较于阅读通俗读物，对人类细微情感能够感受更加敏锐，同理心更强，更能理解他人。
3，格调，品味更高
阅读经典，相对于阅读通俗读物，估计是在鄙视链的上端的。虽然鄙视链没有啥意义，但可以满足人的虚荣心。
.........
回到主题，回到自身，我并不是经典爱好者，当然没啥值得骄傲的，但也没啥不好意思。
但我觉得，应该对自己的阅读模式，兴趣做一个反思，这可以加深对自己的认识，而加深对自我的认识，不仅有好处，而且也是发现自己的人生意义的重要途径。
我个人将读书分为两类：
功利地读书
非功利地读书
功利地读书，就是有明确目标的阅读，想要提升某些能力，解决某些问题，了解某些信息，参与某些讨论等等。
这非常好，不过这时读书是手段，是工具，衡量读书效果的其实也应该功利，就是是否达到目标？多大程度上达到了目标？
这样的读书，最明显直观的就是教科书了吧！
为了升学，为了学知识，为了考试获得高分，所以阅读！
当然，很多时候，主目标之外的副产品往往更重要。
爱因斯坦:“所谓教育,就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”
非功利地读书，则是没有明确目标，至少暂时没有明确目标，而仅仅是感兴趣，想了解更多，或在阅读中达到某种心理满足的阅读。
这种兴趣其实受到许多事物，环境的影响，小时候喜欢某类事物，随着了解的深入，越发喜欢。这个最初的喜欢，就是初始条件，虽然不是随机的，但存在偶然性。譬如书香门第，孩子接触到父母热爱的书籍，然后就自然喜欢了进去。
有时是因为觉得自己在某些方面具有优势，比较擅长，所以愈发想要扬长避短，在这方面更上层楼。
非功利地读书，有时能够产生满足功利需要的效果，像电影《贫民窟的百万富翁》，就是很好的例证，最后帮助你成事的信息，有时并非你有意的准备，而是无意中的所得，当然这样有所得的前提是做生活的有心人。
阅读是否总是件好事？
我想不是，要看相对于什么而言！
阅读不一定是达成目标的充分条件，
阅读不一定是当下最好、最急迫的选择，
阅读不一定是最有乐趣的活动......
但阅读却大概率上是收益持续为正，性价比很高，
可以在深度，广度上不断拓展的活动。
无论是功利地阅读还是非功利地阅读，都是如此!
1，可以帮助我们间接吸取经验，不必重蹈覆辙
2，可以拓展我们见识的广度，深度
无论是时间还是空间，让我们看到更广大的世界。
了解科技发展的前沿，了解人类最高贵的灵魂，最瑰丽的想象。
3，可以让我们有一个丰富的诗意的精神世界
王小波说“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”
我们大多数人不能创造一个这样的世界，但有人做到过，通过阅读我们可以走入那个世界。
对书的阅读与抛弃，有时其实代表着对那个世界的兴趣，喜欢以致热爱沉迷或者无感，厌烦乃至唾弃，憎恶。
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文章首页列出了我感兴趣的书籍的照片，我来自我反省一下：
这部分书，左边开始一直到《教会自己如何思考》，都是思维相关的。我对这类书籍特别感兴趣，有时也不管作者的水平，只要取个相关的书名，就总会纳入我的待读清单，大概觉得
思维决定行动，
行动决定结果。
思维又最具有弹性，最容易改变。
我想也许第三个原因是我特别热衷这类书籍的缘故，但这个信念是真的吗？
其实也许很值得怀疑！
薛兆丰老师说，当不需要付出成本的时候，人们有许多各种各样的意见，个人的偏好很难判断；但是群体绝大多数人面对某种情境的时候，很好判断，需要付出成本的时候，人们的选择惊人的一致！
脑科学研究发现大脑分为不同的区域，管言语的部分，譬如左脑，有时只是个发言机构，负责自圆其说，负责避免认知失调，负责官方辞令，而真正背后的原因与其表达的往往不是一回事。
《盗梦空间》中对思维有非常有意思的论述：
一颗小小的意念种子，也会生根成形，它可能成就你，也可能毁了你
意念像病毒一样，具有高度感染性
当你试着不去想大象的时候，你首先想到的就是大象
而右边三本则分别代表更宏大的世界：
文化，《庄子》
经济，《塑造世界经济的50项伟大发明》
政治，《权力》《腐败》
宏大的问题其实更接近非功利地阅读，关注的问题在自己的影响圈范围之外，但就是感兴趣，如此而已！
其他的书籍也与之类似！
小说，虚构类作品往往是非功利地阅读，对于悬疑，科幻感兴趣；
而商业，自我提升则更接近功利地阅读，为了让自己更聪明，更富有，行事更有效率，情绪更积极，沟通更顺畅！
基本也人同此心，心同此理，只是也许觉得先后排序有不同吧！