课堂上，哪些教学行为是有效的，请你对照一下！ / 开普饭

本文16300字,8张图片,预计阅读12分钟 . 请朋友打开音乐,边听养生音乐,边阅读<教学案例.案例教学设计和教案撰写>. 导读摘要一.教学案例(叙述.引导) (一)教学案例叙述 ( ...

10大对比拷问你的课堂中国教育服务中心培训中心服务号 1周前课堂教学改革已经到了"嬗变期"是不争的事实.然而,随着课堂教学改革的发展,先期课改存在的诸多问题日益凸显,为了让课堂 ...

来源:读特 4月21日至23日,广东省中学语文青年教师课堂教学展示大赛在东莞松山湖实验中学举行,来自全省二十多个地市.省直属学校的93名初.高中语文教师同台竞技,龙岗外国语学校语文教师涂丹妮脱颖而出. ...

在做了充分的课前准备以后,今天和学生一起进行了"光的反射规律"的实验探究.回顾整节课的探究过程,自己感悟颇多,现加以整理和反思如下: 一.自主探究不是放任自流本节课是学生进行实验 ...

一.教学关系:引导与帮助由于在课改中教师角色转换,所以教师的教学行为也在变化,我们认为,在教学关上,师生互动中的教学行为应主要表现为:引导与帮助. 用"引导"与"帮助& ...

[异史氏曰]前两天在机场候机,坐到一家皮具店喝茶,营业员是位20出头的小伙子,热亲.耐心.直率.对店里每一件皮具的价格信口道来,毫厘不差.我问他,公司对他们是不是有考试.他说,要考核啊,一千多个商品, ...

课堂上"学生能学的老师不教" "学生能学的老师不教"这句话说起来容易,做起来不容易. 我们要分清学生哪些自己是能学会的,就要对学情了如指掌. 了解学情,一是建立 ...

课堂上"学生能做的老师不做" 在霍尔果斯市,缪建平有幸参与到幼儿园的研讨中.在给小朋友上课时,缪建平请一个小朋友帮缪建平去搬一张小椅子.同班的老师赶紧起身想去帮忙,缪建平也连忙摇手 ...

课堂上"学生进一步,老师退一步" 缪建平认为:坚是一种挺拔,而守却是一种柔情.坚是坚执,坚执住生命中所不愿放弃也不能放弃的.守则有一种思往古之悠情的情怀,一种古道热肠的衷情. 所以 ...

课堂上，哪些教学行为是有效的，请你对照一下！