皮亚杰：发生认识论与儿童认知发展阶段论 / 开普饭

著名儿童心理学家皮亚杰(1896年-1980年)深受康德思想的影响,康德的"十二范畴"理论虽蕴含着动态的辨证法元素,却主要是从静态阐释了他的认知结构要素,而皮亚杰从认识的发生以及发 ...

对于学生.老师和父母来说,教育是他们生活中不可或缺的一部分,学生要接受教育,老师要传授知识,培养学生的品德,而父母则要监督孩子的学习,做引领者. 如何教育.怎样更好地接受教育,正逐步成为越来越多的人急 ...

皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段.对于发展的阶段性,皮亚杰概括有三个特点:(1)阶段出现的先后顺序固定不变,不能跨越,也不能颠倒.它们经历不变的.恒常的顺序,并且所有的儿童都遵 ...

科尔伯格的道德发展阶段论科尔柏格的这一理论是基于皮亚杰的理论,认为儿童道德的发展是分阶段的,他在研究中发展,道德发展不止两级水平,应该有多个水平,于是在20世纪60年代提出了著名的三水平六阶段的道德 ...

随着一声响亮的啼哭,一个新的生命诞生了.与其它高等哺乳动物幼仔相比,人类婴儿在出生时最为柔弱无能,类人猿出生后就能独自觅食和自卫,小猩猩依赖母猩猩只需1-2年,而人类婴儿则需依赖成人多年才能自 ...

课程摘要:儿童慢性咳嗽在临床上误诊率极高,医生在问诊上需要哪些技巧,面对长期咳嗽的患儿,如何学会鉴别诊断,都是医生们应该掌握的技能. 咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射动作,咳嗽作为一种重要的呼吸系统防御 ...

儿科系列课堂课程摘要:引起儿童慢性咳嗽的病因有很多,不一定都需要按一定的疗程治疗,但对于哮喘儿童来说,长期的激素治疗很重要.作为医生,不仅要懂得对症处理,还应学会根据病因确定治疗方案. 随着春天的到 ...

课程摘要:儿童肺炎支原体感染令很多家长谈之色变,甚至很多医生对其诊断治疗也存在认识误区,肺炎支原体感染的治疗并不一定都需要足疗程,用药方法需要根据病情轻重调整. 每到换季时期,就是儿童呼吸系统疾病的高 ...

本文来源于"北师大脑与认知科学" 在第108个母亲节即将到来之际,Cerebral Cortex 杂志于2021年4月24日在线发表了北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室卢 ...

罗恩菲尔德儿童美术教育思想在美术教学上的体现罗恩菲尔德(V,Lowenfeld)是美国美术教育家,其代表作是1962年出版的<创造性与心理成长>(cre ative And Mental ...

皮亚杰：发生认识论与儿童认知发展阶段论