詹大年 / 发现“潜不能”,比发现潜能更重要
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春节期间跟孩子去爬山,冬天的荒漠还没有退去,但大自然已经涌动着春的讯息,风都是暖的.我们选择了一处山峰,孩子远远地跑在前面,仿佛有用不完的劲儿,我却累的一塌糊涂.按说孩子的体力是不如大人的,她怎么那么 ...
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【好校长】中国式的“雷夫”
远晴寄语 他做了32年校长,先公办后民办,曾在四所学校当校长,当别人追求学校"越做越大"时,而他这个校长的学校却"越做越小":从公办到民办:从上千人到百十人:从 ...
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詹大年/把破坏界限当励志,把作践自己当荣耀,把厮杀生命当英雄?
以下是文章的第二部分开头的几句话-- "寒假里,一定是同学们拉开差距的窗口期. 不把寒假当假期,而当做一个暂时的调整,然后,继续不分昼夜地经营学业,那么,你就会成为学霸,或是学神,怎么也不会 ...
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#詹大年教育分享 家庭篇 25.孩子是感性的.我们在教育过程中要理性思考自己,感性教育孩子.特别是在批评孩子的时候,要就事论事,多用描述性批评,少用评价性批评.特别不要同时批评孩子不同的缺点,否则,会 ...
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让留守儿童的生命也精彩
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Cell子刊:张亮团队发现调控皮肤毛发再生潜能的新机制
脱发症是世界上最常见的疾病之一.卫健委的统计数据显示,我国脱发人群近年来直线上升,人数已超2.5亿.然而目前还缺乏针对该疾病的高效治疗手段.在皮肤中,生长因子刺激下的毛囊干细胞/前体细胞激活是毛囊和毛 ...
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詹大年:批评是叫孩子“抬头”,而不是“低头”
昆明丑小鸭中学校长 本文原载<中国教师报><中国教育新闻网> 批评的目的是激励而不是打击,是唤醒而不是压抑,是叫孩子"抬头"而不是"低头" ...
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批评的目的是激励而不是打击,是唤醒而不是压抑.是叫孩子"抬头"而不是"低头". 先举一个例子: 初二男生小毛经常躲在厕所里抽烟.一天,我遇到小毛,他跟我打招呼. ...
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