【优秀成果】文史学科融合培养学生思维素养的策略与方法的实践研究 / 开普饭

王嵘老师第19期"精准教学云端论坛"邀请到人民教育出版社中学数学室主任编辑王嵘老师与我们分享从课程设计到教学实现的相关理论思想,以数学学科为例,从课程设计要遵循怎样的结构体系.教 ...

2020年第193期秋雨缠绵情意长,教学研讨正当时. 10月14日,晋城市教研室和阳城县教研室专家组莅临蟒河中学,对我校课堂教学工作进行调研和指导. 上午8时许,专家组风尘仆仆来到我校,立即深入教室 ...

基于核心素养的"两先两后一小结"课堂教学模式比赛 --滕州一中高一三部本学年高一教学三部严格按照学校基于"核心素养"的校本研训方案,以课堂教学为研究对象,以实 ...

"2018-2019学年度青年教师课堂教学大赛"评委点评(文理科) 2019年01月26日发布人:办公室撰稿人:教科室摄影:重庆八中 "2018-2019学年度青年 ...

湖北省建始县第一中学刘环邮编:445300 摘要:随着新课程改革进程的持续深入,教育部门对高中语文教学质量也提出了更严格的要求.在平时的作文写作教学中,教师需要关注学生思维品质的培养, ...

关注高考作文变化趋势,强化培养学生思维品质李健 <普通高中语文课程标准(2011年版)>指出:高中语文应该全面提高学生的语文素养及整体素质,发展思维品质,增强思维的深刻性和批判性.< ...

李健 <普通高中语文课程标准(2011年版)>指出:高中语文应该全面提高学生的语文素养及整体素质,发展思维品质,增强思维的深刻性和批判性.<普通高中语文课程标准(2017年版)> ...

发<比较教育研究> 21年1月刊新课改视野下小学道德与法治课堂培养学生核心素养研究----推荐人:胡阳新湖北省恩施市逸夫小学陈齐英邮编:445000 [摘要]小学阶段的 ...

摘要:地理核心素养作为地理课程教育的核心目标,从多个方面对地理教学工作提出了具体的标准和要求,为地理教学工作提供了更加清晰的指导和方向.研学旅行作为课堂的拓展与延伸,通过让师生实地观察,应用实践,参与 ...

疫情背景下培养学生核心素养的一些思考大荔县朝邑中学张军义 2020年冠状病毒疫情带来的全面禁足,迫使各行各业寻求生存和发展的突破.为阻断疫情向校园蔓延,线上教学俨然成为当前教育公认的突破方式.随 ...

新课标提出,人人都要获得良好的数学教育,所谓良好的教育,不仅要让学生学会数学基本知识,还要掌握基本的数学思想,养成数学学科素养.数学作为高考一门满分150分的科目,它的重要性不用言说,但在" ...

教学内容: 人教版四年级数学下册第五单元三角形P60.61页例1.例2. 教材分析: <三角形的特性>是人教版教科书四年级数学下册第60--61页的内容.学生通过第一学段以及四年级上册对空 ...

【优秀成果】文史学科融合培养学生思维素养的策略与方法的实践研究