《爱的教育》读后感
相关推荐
-
黄河雄风:也谈《陪你云开见月明》
编者按: 第十五篇读后感来自靖远的读者黄河雄风.说实话,买这本书的男性读者远远少于女性读者,而收到的读后感,也是女性读者居多,没想到竟然收到了这样一篇文采斐然的男性读者的读后感,我非常开心. 中国式的 ...
-
【教育有故事】远晴讲教育故事(十)
【教育有故事】远晴讲教育故事(十)
-
沈晓霞| 谱一曲爱的牧歌
谱一曲爱的牧歌 ---致敬李镇西<爱心与教育> 桐乡市濮院茅盾实验小学 沈晓霞 这,是一本有温度的书 一个个鲜活的故事,印证着李老师对教育的执着 一封封感人至深的信件 是教师与学生之间 ...
-
思考一篇作文
想必你也看过,常州市某小学五年级的缪同学的一篇作文.他的父亲在网上公布了这篇<孙悟空三打白骨精读后感>的文章.短短三四百字却是她的绝作. 从她父亲的只言片语中,可以看出这位父亲是个逻辑性非 ...
-
初中读后感怎么写?看语文老师给你写一篇满分范文
文/刘雷生 湖南同学投稿#作文# 同学的第一段原文 今天老师教我们了一篇课文<背影>,学完之后,非常感慨. 刘老师的第一段批注 这样的开头,是典型的读后感开头,多少年前都是这样,为啥还要用 ...
-
《魅力女教师修炼记》读后感
Back to learn <魅力女教师修炼记>读后感 面试完后回到家,看到了那本终于到手的<魅力女教师修炼记>,随便翻了一下目录,突然想起了面试答辩的一个问题:怎样营造良好的 ...
-
【广东】张紫琰《“熟能生巧”读后感》指导老师:邓丽红
<熟能生巧>读后感 东华小学二年级 张紫琰 今天,我看了<成语故事>书时,学到了一个成语叫"熟能生巧",还知道了它背后的一个故事. 故事的主人公叫陈尧咨,他 ...
-
陈思越《<爱的教育>读后感》指导老师:沈岚
<爱的教育>读后感 浙江省杭州市余杭区仁和中心小学507班 陈思越 爱,一个简单温暖又引人深思的字眼,从古至今,许多的人都思考着这样一个问题:"爱,究竟是什么东西?"其 ...
-
《面向未来 大胆创新——一套俄罗斯小学数学教材引发的谈话》读后感
合肥市南门小学上派分校 陈昱 寒假与一众小学数学教师共读张奠宙先生等所著<小学数学教材中的大道理--核心概念的理解与呈现>一书,虽是春节期间各种事务缠身,但每天静下来读书的感觉特别好,原定 ...
-
数字化重塑慢病管理生态,面向未来的创新模式有哪些?
动脉网·蛋壳研究院在近期发布的<糖尿病管理数字化创新报告>中指出,数字化技术作为一股驱动产业颠覆式变革的新力量,正在以席卷之势触及医疗健康的各个领域.慢病管理作为医疗健康产业的重要组成部分 ...
-
麦肯锡:面向未来驱动创新的数据架构
我最近在研究数据和人工智能领域的趋势,我计划把Google上所有能够找到的,有一些内容的趋势行业报告都通读一遍,然后总结出一个人工智能2020趋势.这是来自麦肯锡的数据架构的报告,公众号后台回复 &q ...
-
俄罗斯经典数学教材《微积分学教程 (第八版)》三卷全
本书是一部卓越的数学科学与教育著作.自第一版问世50多年来,本书多次再版,至今仍被俄罗斯的综合大学以及技术和师范院校选作数学分析课程的基本教材之一,并被翻译成多种文字.在世界范围内广受欢迎. 本书所包 ...
-
如何解读小学数学教材?
如何用新课标解读小学数学教材 教材是教学内容的重要载体,也是教师沟通学生和学生学习的载体.读懂教材是教师的专业基本功和基本素养,是教师组织课堂教学的基础.众所周知,备好课是教师上好课的关键,而上好课则 ...
-
人教版和北师大版小学数学教材插图的比较研究
随着社会的不断发展,对教育本身和人才的需求提出了更高的要求.新一轮基础教育改革以来,教材的插图从数量到质量都变得更加丰富多彩.插图的正确选用对于学生理解数学概念,激发学生学习积极性有重要作用.教材插图 ...
-
海韵教育丨小学数学教材(1~6年级)基本课型的教学策略
小学数学基本课型的教学时应注意的问题:情景创设要找准情景的切入点:突出的重点要得到充分体现:突破难点要恰当做好铺垫:活跃课堂气氛力求做到"活而不乱":学生参与"过程&qu ...
-
英文原版小学数学教材四种合集:加州数学 快乐数学 HM数学 新加坡数学(PDF,含练习册)
大概在2000年-2010年这个时段,可能还要稍早一点,上海曾经有一次双语教学的浪潮,当时提倡用英语进行各科教学,甚至有的地方还设立了双语教学的研究小组.教研员等,专门来进行此事的推进.虽然后来这项事 ...
-
孩子是否有必要学奥数?我被孩子数学虐了后,研究起小学数学教材
孩子是否有必要学奥数?我被孩子数学虐了后,研究起小学数学教材
-
小学数学教材中蕴涵的7种常见数学思想方法
小学数学教材中蕴涵了几种常见的数学思想方法,梳理一下,大概有以下七种: 1.归纳. 归纳是通过特例的分析引出普遍的结论.在研究一般性问题时,先研究几个简单.个别的.特殊的情况,从中概括出一般的规律和性 ...
