农村语文教师成长足迹──路
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教师成长之路
新课程改革给教育界带来的最大挑战莫过于对"教师专业化"的挑战.而教师的专业成长是一个系统的.长期的发展过程.因为教师是理论与实践之间的转化者.作为教师,倘若对理论没有充分的了解,对 ...
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我的教师成长之路
走进教师岗位已经第三个年头,也经历过了很多的事情,对于新教师的我而言,不管是开心的还是不开心的经历,都是宝贵的经验.三年下来,我也改变了很多,我的急脾气,我的耐性,我的坚韧逐渐的,我也慢慢熟稔该如何做 ...
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教师成长之路在何方
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反思,教师成长之路
反思就是在课堂结束后,教师及时反省本节课的效果,总结课堂中出乎意料的创造性收获和需要改进的地方等两方面的问题,便于今后教学扬长避短,是一种需要认真思索乃至极大努力的过程. 一.课后反思能使教师形成独特 ...
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网络教研,青年教师专业成长之路
网络教研,意为依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放.交互的网络教研平台,对教学过程.教学资源.教学评价.教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践. ...
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语文教师专业成长途径
语文教师的专业成长,是指语文教师的教育思想.知识结构和教育能力的发展与提升.毋庸置疑,每一位教师都在实现自身的专业成长中付出过很多努力,但最终发展的高度却因人而异. 一.语文教师专业成长的驱动力:自觉 ...
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语文教师专业成长的感与悟
一个敬业.有使命感的教师,除了要具有专业精神,有素养.有灵性以及有人格魅力外,同时还应该是善于思考.不断超越自我的教师.语文学科因其特殊性,对学科教师有更高的要求.语文教师的专业教学应该具有" ...
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广涉文字学音韵学训诂学,这个敢“吹牛”的语文教师带领学生走上“本源语文”求索之路
何谓"本源语文"?山西省运城市康杰中学语文教师柴海军认为,语文学科应该回归汉语的字形.字音.字义.在探究语文本源的道路上,柴海军大量阅读经典,充分学习文字学和训诂学,并以此为依托开 ...
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农村教师成长报告:播种希望,放心去飞
侯文杰 我是一名普普通通的乡村教师.在语文教学之路上,我是一位耕耘者,播洒汗水,收获富足,乐此不疲.在普通的工作岗位上,播种希望,放心去飞. 用爱心铸就师德 教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程 ...