宋 朱熹《观书有感·其一》今韵

宋 朱熹《观书有感·其一》今韵

一君木子

观书有感·其一

宋 朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

评析

这是是小学生必背的一首古诗，也是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。    诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻。“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗示人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。

注释

  方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。朱熹父亲朱松与郑交好，故尝有《蝶恋花·醉宿郑氏别墅》有词云，“清晓开一境。落絮如飞，肯向春风定。”

 鉴：一说为古代用来盛水或冰的青铜大盆。也有学者认为镜子。指像鉴（镜子）一样可以照人。

“天光云影共徘徊”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，像似如人在徘徊。

渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。

为：因为之意。

那得：怎么会。

那：怎么的意思。

清如许：清澈的这样，即这样的清澈。

清：清澈。

源头活水：是说事物发展的源泉和动力。此比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。

韵译

半亩方塘清澈明净像镜子一样被打开，

天空光彩与浮云影映入水塘闪耀徘徊。

要问那方塘的水为什么会如此之清澈，

是因为有不竭之源头不断地把水送来。

作者

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），排行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县，出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

公元1196年（庆元二年），朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双林寺侧的武夷堂讲学。此期间，他往来于南城。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，更重要的在该村写下了《观书有感二首》。

（注：本人在编篇过程中参考了网络未署名文章，如有侵权，及时联系，急速纠正)