老胡观点:此问题非彼问题

(0)

相关推荐

  • 开学班级环境布局这样做,环境创设 so easy !(附开学环创案例图)

    蒙台梭利曾说:"在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中所吸取的东西,将融入自己的生命之中.",由此可见,环境布置对于幼儿有极其重要的作用,但是,做环创之前,还有更重要 ...

  • 老胡观点:只要不谈学习,都是好孩子?

    (一)       我们先看几个案例: 案例1:      七年级张XX是一个可爱.体贴的女生.有一次来老师办公室,看到老师特别累,说:"老师,我给你按摩一下肩膀吧?"然后在老师的 ...

  • 老胡观点:教师晚上坐班为哪般?

    (一) 我们先看一个案例: 前几天,去某地一个县出差活动,顺便打算去看望一下该县某高中当教师的20多年未曾见面的同学晚上聚聚.同学在电话里说:"尽量早一点吧,我们学校晚上7:40还要坐班呢? ...

  • 老胡观点:管理学校:校长该不该事无巨细?

    (一) 我们先看两个案例: 案例1: 我们先看一段对话: 我:"XX主任好,看看本周X上午哪一个老师有时间,到郑州XX电视台做一期节目,咋样?" 主任:"我跟领导请示一下 ...

  • 老胡观点:课题落选了,下一步该怎么办?

    (一) 聊天记录1:      老师:胡老师,打扰了!我想问下今年XX幼儿园为什么只有一个通过审核了?我看有幼儿园过了好几个,是名额不一样么?      我:根据课题质量评审的,还有"剃光头 ...

  • 老胡观点:教师的时间都去哪儿啦?

    前几天的某一个下午,我们去某中学进行一次科研普及活动.当我们乘坐电梯的时候,忽然有一个年轻女老师问学校教科室主任说:"科研讲座几点结束啊?"得到教科室主任肯定的答复后,该女老师说: ...

  • 老胡观点:课题到了中期阶段,您是否依然“踟蹰不前”?

    (一)       最近,去几个学校进行了课题中期研讨会活动,我们发现部分一线教师对课题研究活动过程比较迷茫,甚至是不知所措,具体体现在以下几个方面:       一是缺乏问题意识.我们在与老师们的交 ...

  • 老胡观点:校级课题:一线教师的科研起点

    (一) 我们先看两个案例: 案例1: 有一天,某学校的校长突然打电话对我说:"胡老师,能不能让我们学校多报几项市级课题呀?今年我们学校的老师申报课题特别踊跃,报了可多了,但我们又不想打消老师 ...

  • 老胡观点:中小学一线教师能成为研究者吗?

         (一)        案例1:       我们看部分学校一线教师的科研困惑:       1. XX小学是一所新建学校,年轻教师居多,老教师也是原来农村学校的老师,没有任何研究经验,能不能 ...

  • 老胡观点:过度忙碌,给一线教师带来哪些危害?

    我们先看一个案例(为保护个人隐私,部分内容有删减): 一线教师:我是一名高一的班主任,每天除了正常的教两个班级的课,还要每天15次的签到到班,学生5点15起床,5点半到教室.我的闹钟是4点50分,晚上 ...