李吉麟聊教研｜“拿来”即可用的课堂模式 2024-06-12 14:52:19 赞 (0) 相关推荐 李吉麟聊教研｜为何给你一套“教学模式”你运用不了？ 纵观,教育界各学校随国家课改的深入深化,各校长们都想寻找一种"模式"来统领学校的教育教学.各专家也走出了大学校园,落地基层也想构建什么样的"模式"来引领大家,但 ... 李吉麟聊教研｜“拿来”即可用的课堂模式——导、学、练、展、评 "好的教学,部分是艺术,部分是科学". 何谓"教学"? 有人说是教书,有人说是讲课,有人说是传授一门知识--这些说法都不确切. 对此最为精辟的解释,是陶行知所说 ... 李吉麟聊教研｜再议课堂“对话”教学问题 再议课堂"对话"教学问题 学习即对话,学习即表现.学习就是追求"理解"的"互动对话"的过程.学生对知识的理解是课堂教学的主要目标.所以所谓的 ... 李吉麟聊教研｜从《课堂教学评价表》解读反思课堂 从<课堂教学评价表>解读反思课堂 作为教师每学期上上公开课我想都是很正常的事.但在自评思考方面,我想很多教师都可能忽视其反思性的重要性.一张好的<课堂教学评价表>,除其作有效评 ... 李吉麟聊教研｜“以学为中心”的课堂教学的五个“问与答” "导.学.练.展.评"目标导学课堂倡导教学做到"启智诱导:学思联动:知行统一:教学合一".但在教学中如何有效地实施和开展.还是需要我们立足课堂践行中注意五个&q ... 李吉麟聊教研｜学校课改之思考二 说起学校改革,没有一个改革者不说难,没有一个校长不为之头痛. 归因思考. 一.作为校长,你懂几层理念?学校德育体系建设,课程体系建设,教师培训体系建设,你懂几分?若你有坚信,相信你的"权威& ... 李吉麟聊教研｜“导、学、练、展、评”课堂导学设计模板 "导.学.练.展.评"课堂导学设计模板 ●设计思路线: ●"导.学.练.展.评"课堂导学设计模板展示(简版): 导学案编写个人观点说明: ①本"模板& ... 李吉麟聊教研｜不同学段“导学案编写”思考 有老师问到:导学案编写,小学.初中.高中是不是应该不一样? 我的思考及其回答是: 有一样. 不管是何学段,导学案的编写,必须把握"导学.导课.导练"的导学设计要求,体现" ... 李吉麟聊教研｜听评课看五点—引、导、动、梳、放 课堂实验合作探究中 时常听评课,都希望看到或抓住他人课堂的各个亮点.但,拿到一张"评价表",你也不可能老是对照性观课.且从观课要求,其标准也是多多,也不可能各角度你都能作出深入的& ...
