翻转课堂对教师的专业能力提出了哪些新要求 / 开普饭

新一轮基础教育课程改革的推行,改变了过去的一言堂新课程,提出了新的课程目标和理念,要求我们构建适应新课程改革的教学方式,为了每一位学生的发展,建构有效的课堂教学,提高基础教育教学质量,培养符合新课程目 ...

随着中小学生核心素养的发布与学习,"核心素养"这个词已深入人心.学生的核心素养就是培育学生所需要的必备品格和关键能力. 那么,教师的核心素养是什么呢?教师需要什么样的品格和能力呢? ...

刘占兰:中国教育科学研究院基础教育研究所研究员专业能力是幼儿园教师专业化发展在教育实践中的集中体现,是保障其完成职业要求和工作职责的必要条件,直接影响着幼儿园的教育质量和幼儿的健康快乐发展.幼儿园教 ...

许艳丽据媒体报道,近期,安徽蚌埠组织了3000多名50岁以下的教师,利用周末时间走进考场,开展一月一次的"赛解题"活动.据了解,教师"赛解题"活动是蚌埠市教育 ...

时常有园长问我:"莫老师,我们时常听你讲课,觉得你讲得头头是道,可是,如果你是幼儿园领导要到幼师去面试新教师,那么,你如何面试呢?" 被园长老师们问多了,我也对上述问题做过许多的思 ...

从初任职时的一腔热血到如今的老成持重,任教于内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟的高级教师张小丽年复一年地在教育岗位上探索尝试.2014年青山区班主任带头人.2015年包头市班主任带头人.2016年青山区 ...

在"课堂观察"中促进教师的专业发展 --2018年"走进海阳"省教科研工作坊线下活动之反思山东省莱州市玉皇中学潘书朋 11月23日,伴随着山东省师范大学 ...

随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,教师队伍建设也面临许多新的挑战.教师的专业成长能否与教育改革的发展同步跟进,是决定新课程改革能否健康运行.学校能否可持续发展的关键.为此,我校通过积极开展课程改革 ...

今天的教师都会说:课堂是教师的主阵地.这句话的含义主要是教师借助课堂这个阵地实施教育教学,达成教育教学目标.此意义固然不错,但我以为同时还意味着另外一层意思,就是这个主阵地直接表现出教师个人的专业修养 ...

"为了教学.在教学中并通过教学"而进行的校本教研活动是一所学校教学运行最基础的实践操作模式,这种教研活动体现着学校发展的意志指向,在全力为解决教育教学中碰到的问题而服务的过程中,从 ...

翻转课堂对教师的专业能力提出了哪些新要求