刘占兰：幼儿园教师的专业能力 / 开普饭

2021年上半年中小学教资笔试保教知识与能力试题一.单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求.错选.多选或未选均无分. 1.<幼儿园工 ...

2018年以来,中共中央国务院.教育部发布的多个文件对学前教育提出了普及普惠安全优质的发展目标.2020年,在学前教育完成85%的普及和80%的普惠任务之后,全面提高质量将成为重点任务. 提升 ...

随着中小学生核心素养的发布与学习,"核心素养"这个词已深入人心.学生的核心素养就是培育学生所需要的必备品格和关键能力. 那么,教师的核心素养是什么呢?教师需要什么样的品格和能力呢? ...

许艳丽据媒体报道,近期,安徽蚌埠组织了3000多名50岁以下的教师,利用周末时间走进考场,开展一月一次的"赛解题"活动.据了解,教师"赛解题"活动是蚌埠市教育 ...

刘占兰:教育学博士,中国教育科学研究院基础教育研究所研究员.中国学前教育研究会副理事长.教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任.主要研究方向:农村幼儿教育.幼儿教师专业成长.幼儿园课程等. ...

教师的专业能力是一个非常复杂的多层次.多维度.多因素构成的综合体.研究者们各自从不同的角度提出的教师专业能力的内涵和结构可能各不相同.但多数学者认为,教师专业能力应划分为教学能力.交往能力.课程评价能 ...

时常有园长问我:"莫老师,我们时常听你讲课,觉得你讲得头头是道,可是,如果你是幼儿园领导要到幼师去面试新教师,那么,你如何面试呢?" 被园长老师们问多了,我也对上述问题做过许多的思 ...

随着新一轮基础教育课程改革的不断深化,教师队伍建设也面临许多新的挑战.教师的专业成长能否与教育改革的发展同步跟进,是决定新课程改革能否健康运行.学校能否可持续发展的关键.为此,我校通过积极开展课程改革 ...

刘英兰今年五十七岁,生于64年.娘家在范家村乡二忽赛营子村.八三年那会儿,二十三岁的她经人介绍嫁给了玻璃忽镜乡阳高村的王森为妻. 由于她心地善良,一身正气,待人热心,又肯吃苦.所以,王家人很看好这个新 ...

▼我从2012年工作至今,从一个青涩懵懂的教坛新人,到如今对历史教学工作有一定的体会和感悟,我看到了自己的专业成长与进步."事有所成,必是学有所成:学有所成,必是读有所得",回顾这 ...

刘占兰：幼儿园教师的专业能力