在课堂上追寻教师的专业能力 / 开普饭

滕宏江语文教学改革二十多年了,但语文教学的现状仍不尽如人意.盲目性.接受式.分析式.封闭式.功利性仍普遭存在,面对语文教学的现状,我们语文教育工作者不得不反思.21世纪的语文教学再也容不得花样翻新式 ...

查理·芒格,也叫查尔斯·托马斯·芒格(Charles·Thomas·Munger),被认为是20世纪最伟大的思想家之一.他说过许多有影响力的话,其中有一句是这样的: "我这辈子遇到的聪明人( ...

教师的专业能力是一个非常复杂的多层次.多维度.多因素构成的综合体.研究者们各自从不同的角度提出的教师专业能力的内涵和结构可能各不相同.但多数学者认为,教师专业能力应划分为教学能力.交往能力.课程评价能 ...

刘占兰:中国教育科学研究院基础教育研究所研究员专业能力是幼儿园教师专业化发展在教育实践中的集中体现,是保障其完成职业要求和工作职责的必要条件,直接影响着幼儿园的教育质量和幼儿的健康快乐发展.幼儿园教 ...

许艳丽据媒体报道,近期,安徽蚌埠组织了3000多名50岁以下的教师,利用周末时间走进考场,开展一月一次的"赛解题"活动.据了解,教师"赛解题"活动是蚌埠市教育 ...

教师的专业发展要落实在课堂教学上渐新堂任何一项职业都有自己工作的主阵地,都有自己能力素养发展的主战场. 医生的专业发展要落在对症下药与依病开刀,教师的专业要发展在课堂教学.因为教师的工作,无论是时 ...

今天,参加了两个学科质量分析会. 上午,语文学科质量分析会.教师队伍很整齐,年轻,向上,有朝气.教师发言简洁而到位.他们从试卷分析到了学生,最终指向教师的教.都提到了学生基础知识积累,提到了学生书写习 ...

时常有园长问我:"莫老师,我们时常听你讲课,觉得你讲得头头是道,可是,如果你是幼儿园领导要到幼师去面试新教师,那么,你如何面试呢?" 被园长老师们问多了,我也对上述问题做过许多的思 ...

从初任职时的一腔热血到如今的老成持重,任教于内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟的高级教师张小丽年复一年地在教育岗位上探索尝试.2014年青山区班主任带头人.2015年包头市班主任带头人.2016年青山区 ...

叶澜教授说:"没有教师的发展,难有学生的发展;没有教师的解放,难有学生的解放;没有教师的创造,难有学生的创造;没有教师的转型,难有学生的转型."可见,教师的专业发展是学校持续发展的 ...

在课堂上追寻教师的专业能力