追寻教师专业成长的幸福之路 / 开普饭

根植乡村教育,塑造共进型教师团队 --江桥镇中心学校教师成长行动改进方案泰来县江桥镇中心学校:臧雨川教育的使命是为社会的发展提供源源不断的高质量人才,如果将当今社会比作是一辆高速行驶的列车,教育则 ...

做"三色"新教师 --和青年教师谈心 ● 山栀子平时召开这样一个座谈会,都没有机会.老师们都很忙,不是上课,就是磨课:不是在教室陪伴学生,就是在外面组织活动. 今天提前放假了,我 ...

校长如何引领和支持教师发展 --对<义务教育学校校长标准>的思考 ● 山栀子基础教育是人才成长的起点,小学教育是基础教育的基础.任正非曾说,"一个国家的强盛,是在小学教师的讲台 ...

网络教研,意为依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放.交互的网络教研平台,对教学过程.教学资源.教学评价.教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践. ...

随着教师专业化发展进程的加快,已经有越来越多的教师把专业阅读融入到日常生活中.然而,我们看到,大多数教师的专业阅读一般只关注实用需求,其意义更多地体现在借鉴管理方法.寻找教学支持的便利上.从学校层面来 ...

教师专业成长是指教师在整个职业生涯中,通过专门的训练.终身自主学习和主动探究,逐步获得教育专业的知识与技能并在教育实践中不断提高自己的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的动态过程.随着美术基础 ...

近年来,随着课程改革的进一步深化,中小学教学中校本教研正如火如荼地开展.校本教研既是一种组织文化,又是一种实践形式,能够有效地推动中小学教师的专业成长,使更多的中小学教师通过校本教研提高自身的专业水平 ...

时下,人们愈加关注教师专业成长问题.那么,年轻教师如何做到专业尽快成长呢?笔者认为,应重视学习.模仿.互助.引领.研讨与反思等六个有效途径. 一.读书:专业成长的"充气点" 先夯实 ...

观摩公开课,提升课堂教学质态,已成为老师专业成长道路上不可或缺的环节.通过访谈参与公开课听课的教师,发现他们有三种追求:一是追求好课教法与模式,二是追求有效教学设计与理念,三是追求数学本原思想与探索. ...

语文教师的专业成长,是指语文教师的教育思想.知识结构和教育能力的发展与提升.毋庸置疑,每一位教师都在实现自身的专业成长中付出过很多努力,但最终发展的高度却因人而异. 一.语文教师专业成长的驱动力:自觉 ...

为提高教师的教育教学综合素质,我校采取多种形式对教师进行专业培训."专家引领"式,"师徒结对"帮扶式,"活动论坛"式,"外出考察& ...

著名画家吴冠中先生曾经用"我跟美术谈了一辈子恋爱"来概括他对艺术热情.执着的一生.每一位中小学美术教师,都缘定了与美术的特殊情感,美术专业的学习和提高是我们职业生命中的一部分,美术 ...

追寻教师专业成长的幸福之路