教师的专业发展要落实在课堂教学上 / 开普饭

学校申报了省级"教师专业发展学校",11月1日市里派人先行督导,我作了汇报.材料如下: 当前,教师专业发展已成为国际教育改革的趋势.我国正在开展新的课程改革,教师角色发生了根本上的 ...

听课是最普遍.也是最常见的教研方式,老师们每一个学期至少有十几节的听课任务.这看起来很普通,却是促进教师专业成长的有效方式.教师在听评课活动中开阔视野,甄别良莠,扬长避短.有句话说"宝剑锋从 ...

在"课堂观察"中促进教师的专业发展 --2018年"走进海阳"省教科研工作坊线下活动之反思山东省莱州市玉皇中学潘书朋 11月23日,伴随着山东省师范大学 ...

20世纪80年代以来,教师的专业化发展成为教师专业化的方向和主题.时至今日,作为校长更应该知道教师这一职业的发展方向,加强对"教师专业化"的认识.专业人员即研究者,教师正是&quo ...

教师专业发展所表达的一个最基本的内涵即教师是专业人员.这就意味着教师承载着教育的根本意义和价值.把教师定位于专业人员,才能真正确立教师的主体意识和首创精神,自觉.自主地为自身发展开创广阔空间.广大教师 ...

在现实当中,教师专业发展存在着诸多问题,如只注重教师的工具性价值,忽略了教师的目的性价值:教师成为"戴面具"的人,展现的不是真实的自我:教师是被动发展,而不是主动发展:教师自然合作 ...

吴凤基础教育课程改革是一项跨世纪的.开创性的.有重大历史意义的伟大工程.改革成功与否,除了受教育外部诸多因素制约之外,还要受教育内部因素的制约,教师的因素尤其不可忽视.先后颁布的<义务教育数学 ...

一.指导思想以学校教师培训规划.师训工作计划为指导,为了更好的贯彻素质教育的要求,结合自身的实际情况,特制定今年个人专业发展计划,用以指导今后的教学教学工作.同时提升自己的自身价值. 二.个人情况分 ...

随着新一轮课程改革的推进,教师的重要性进一步突现出来.教师素质不仅是制约课改向纵深发展的瓶颈,而且是决定课改成败的关键因素.2010年<国家中长期教育改革和发展规划纲要>也明确指出:&qu ...

11月28日,由北京大学第六医院.北京大学医学继续教育学院.北大医疗脑健康行为发展教研院联合主办的"2019年度创新型孤独症康复师A-PKU人才培养论坛"圆满落幕,现场嘉宾精彩观点 ...

校长如何引领教师的专业发展? 教师专业发展是一个永恒的话题,各地各校都开展了大量培训.我越来越感觉到,教师的专业发展其实更多是靠自我修炼和内在成长.真正的修炼没有太多巧办法,而是要下"笨功夫 ...

教师的专业发展要落实在课堂教学上