年轻教师的优势
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慢悠悠的老师
慢悠悠的老师 作者:李广生 在人们的记忆中慢是教师群体的一个显著特征,说话做事经常是慢悠悠的,不着急.不上火,踱着方步,摇头晃脑,满口子曰诗云,一幅悠然自得的样子.慢性子.没脾气,这是人们对教师的传统 ...
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教师行业迎来“好消息”,有望实行“工龄制”退休,老教师享福了
延迟退休的政策已经确定,不少岗位的员工也开始牟足了干劲,为自己以后的生活创造保障,很多时候,延迟退休对于个别岗位来说还是比较有优势的. 比如公务员岗位,事业编制岗位,以及领导阶层岗位,在这些岗位中,有 ...
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瞭望丨华南师范大学校长 王恩科:建设教师教育优势突出的创新型高水平大学
◇师范性和综合性并不矛盾,要培养高水平师范生,必须有高水平的学科,有坚实的综合性作为基础 ◇深入推进大湾区教师教育融合和体制机制改革,服务粤港澳教师人才培养 三个"人"字交叠,这是 ...
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年轻教师专业成长的“六个点”
时下,人们愈加关注教师专业成长问题.那么,年轻教师如何做到专业尽快成长呢?笔者认为,应重视学习.模仿.互助.引领.研讨与反思等六个有效途径. 一.读书:专业成长的"充气点" 先夯实 ...
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“末位淘汰”伪装成县管校聘,再次打破教师职业优势
教师考编热一直都在持续进行中,很多人选择这份职业是看上稳定,铁饭碗,但近些年提出来的"县管校聘"似乎在悄然改变这一定义,想必大伙对县管校聘应该不陌生了,这几年教育上县管校聘可以说开 ...
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我为什么要批评这两个年轻教师
这件事,我一直想写一写,一直没有动笔. 20天前,区里组织了新教师培训的启动仪式暨培训活动.也就是说,为期一年的新教师入职培训从那一天开始.为了能够为后面的系列培训开个好头,师训科精心准备了的当天的活 ...
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年轻教师管不好班级纪律?试试这4个金点子,让课堂变高效!
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和年轻教师谈专业成长:寻找那棵属于自己的小树苗
莫源秋: 每人在学术上都要种树--小树变成大树,大树又分成小树--一棵树就是一个方向,就是一个领域,小树经过不断丰富就会成为大树.点点思路→论文→系列论文→出书 莫源秋: 这就是学术成长的内在逻辑 莫 ...
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年轻教师专业成长的“七要诀”
教师的专业成长需要长期的经验积累与实践锻炼,其专业化水平的提高是一个终身学习和不断总结的过程.这个过程需要教师个体主动.自觉地参与.但是,为什么在相同的环境或条件下,有的教师成长快,有的教师成长慢呢? ...
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年轻教师做班主任,须练好五项“基本功”
全文长 1000 字,阅读大约需要 2 分钟 刚入职的年轻教师精力充沛.思维活跃,与学生年龄相近,因此更容易融入学生,往往成为学校班主任工作安排的首选对象. 但同样因为年轻,经验和能力往往会被家长质疑 ...
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新入职教师应全部进城!与年轻教师相比,乡村学校更需要这类教师
哪里最缺教师? 农村学校! 哪里最缺优秀教师? 还是农村学校! 近年来,为了解决农村学校教师的缺编问题,每年都有大量新入职教师被派往农村学校任教.这些优秀大学毕业生变身乡村教师,为乡村学校注入了新鲜血 ...