【高中数学的“术”与“道”】之任意性和存在性在解法上的不同 / 开普饭

函数的极值与最值一.函数的极值及其求法二.最值问题

成才路上奥数国家级教练与四名特级教师联手执教. 来源:初中学习方法

小数老师说通解法就是把数列.不等式.解析几何等最值问题通通转化为函数问题,然后根据函数的属性来求最值. PS:电子版文末获! 高中数学最值问题 [基础方法介绍] 1.求函数最值常见的方法主要有这7种 ...

高中数学解题方法系列,一共59个专题!! 高中数学解题方法系列:不等式放缩高中数学解题方法系列:待定系数法高中数学解题方法系列:导数解参数问题的8种策略高中数学解题方法系列:导数中的" ...

高中数学:函数的极值与最值问题,需要掌握哦! 查看更多初中.高中知识,关注我哦,每天都更新! 函数的极值与最值一.函数的极值及其求法二.最值问题数学大师

抽象函数有别于其它三类函数,它本身没有具体的函数表达式,所以我们研究抽象函数要从函数所具备的性质入手,在函数专题一个重要的考点就是抽象函数结合函数性质用数形结合的思想解出抽象函数不等式,题目较为简单, ...

本次课讲的双变量任意性和存在性的前提是两个变量x1,x2分别位于两个不同的函数中. 关于此类问题比较好理解,跟之前讲过的单变量任意性和存在性问题的求法类似,只不过将不同的变量分别放到两个不同的函数中, ...

注:参数问题二:与零点有关的参数问题会在接下来的零点问题中给出. 若以是否有参数来区分,恒成立问题可分为没有参数的证明类问题和有参数的可以转化为恒成立的参数取值范围类问题,关于没有参数的证明类问题,若 ...

关于用向量法求二面角余弦值不再细讲,一套流程很简单,在高考题中建立直角坐标系之后需要求出所需要的点坐标,因此有些高考题会在点坐标上设立难度,其实就是给出了另外一个条件,根据这个条件才能够求出所需要的点 ...

上次讲到过三垂线定理,这个定理在课本上已经不存在了,且考试大纲规定不可以直接用来证明,但是三垂线定理可以帮助我们很快的找到存在的垂直关系,因此即便没学过也要掌握三垂线的用法: 三垂线定理指的是平面内的 ...

不知道上次图文中给出的那个求体积的题目看懂了没有,关于高考中立体几何大题求体积的问题一般出现在文科中,但是理科在前面的小题也可能会出现,因此立体几何体积的求法文理必须掌握,上次的题目算是给出了一种求体 ...

高中数学中的术与道两条异面直线距离的问题上次图文中讲到求锥体体积的问题,在锥体中重点掌握如何求高,高是点到面的距离,今天说一下线到线的距离,补充一下,异面直线距离的求法并不是高考考试大纲中要求的, ...

上节课讲到如何找三棱锥外接球的球心以及求外接球的半径问题,在一些问题中并非直接让求半径,而是根据三棱锥外接球的问题求其中的最值问题,关于最值问题今天要好好说说,在以往专题中的最值问题常用的做法是函数法 ...

高考中涉及外接球的几何体常以三棱锥为主(立方体的外接球太简单可以忽略不计),而规整的三棱锥例如四面体的高和外接球的半径有公式可以直接求出,因此高考题中给出的三棱锥一般都不会是规整的,因此在备考时需要重 ...

【高中数学的“术”与“道”】之任意性和存在性在解法上的不同